Les travaux actuels de la COPIRELEM se sont orientés sur les contenus mathématiques et didactiques « incontournables » pour enseigner la géométrie à l’école primaire et également sur des situations de formation « consistantes » souvent reprises dans l’ouvrage Concertum (2003).

Pour cela, ils ont construit une ressource ouverte, évolutive et susceptible de s’adapter à des dispositifs de formation très variables (formation initiale ou continue). Cette ressource met en lien, dans une carte mentale (construite à partir du logiciel libre « Xmind »), ces contenus d’enseignement et ces situations de formation. L’entrée par les situations de formation a été privilégiée et est complétée par des analyses de manuels, de productions d’élèves, de vidéos de classe, …
Cette version de la carte mentale date de juin 2014 mais peut être complétée par chacun à sa guise pour des usages personnels, suivant les besoins de la formation.

La ressource est diffusée sur une clé USB qui contient :
– le logiciel Xmind nécessaire à la lecture de la carte mentale (trois versions : Windows, Mac, Linux(lien))
– l’article de l’atelier animé par Catherine Taveau lors Colloque de la COPIRELEM de Nantes en 2013 présentant la carte mentale
– le fichier exécutable de la carte mentale :
* des situations de formation
* une introduction de l’enseignement de la géométrie (texte de la COPIRELEM juin 2014)
* une indication par des couleurs différentes de la nature des ressources