Cette communication a présenté une situation de travail sur la construction de triangles, basée sur l’utilisation de cahiers d’activités informatiques et utilisable en cycle 3 (CM2). L’objectif est l’apprentissage de la construction d’un triangle à la règle et au compas, les longueurs de ses trois côtés étant données. Dans un premier cahier l’élève est amené à former des triangles par manipulations directes de segments donnés, selon deux déplacements : translation et rotation autour d’une des deux extrémités du segment. Cette rotation, qui permet de faire pivoter le segment autour d’une extrémité qui reste fixe, amènera l’élève à utiliser le compas dans la construction géométrique d’un triangle sur papier. Un deuxième cahier poursuit le travail pour aboutir à l’usage du compas et à la nécessité de tracer des arcs de cercles pour trouver le troisième sommet d’un triangle.