Nous étudions deux exemples de ressources en ligne sur l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. D’abord nous précisons la notion de ressource en ligne ouverte à tous, son contexte et la problématique de notre réflexion, notamment avec l’essor des cours en lignes ouverts à tous (en anglais MOOC). Ensuite nous présentons les ressources proposées, le site TFM couvrant l’enseignement des mathématiques à l’école primaire en France, et le site du projet LEMA, proposant une formation sur l’enseignement de la modélisation, en explicitant à chaque fois les critères qui ont présidé au choix de ces ressources. Nous concluons sur l’enjeu des ressources en ligne ouvertes à tous, entre la demande et le besoin.