L’informatique sans ordinateur est une approche de l’enseignement de l’informatique, complémentaire d’autres approches, qui consiste à présenter des concepts de la science informatique de façon ludique et sans recours à l’ordinateur. On met ainsi l’accent sur l’aspect scientifique sans se laisser éblouir ou rebuter par la technologie. Cette approche a été initiée par Tim Bell à partir de 1992.
Le groupe propose des activités pour le cycle 3 (écriture binaire des nombres – codes détecteurs et correcteurs d’erreurs – automates finis – algorithmes de tri – langages de programmation – etc.) qui ont été présentées au cours de l’atelier. Les ressources comportent des documents-élèves, un déroulé de séance issu d’expérimentations en classe et une fiche scientifique pour le professeur.