La manipulation de pièces de puzzles géométriques trouve sa place dans les temps d’enseignement mathématique de cycle 1.
L’atelier avait pour objectif de présenter d’autres exemples d’utilisation en cycle 1 ou à destination des élèves des cycles 2 et 3. Des puzzles moins connus ont été utilisés, l’apport de la couleur et du quadrillage ont été des points souvent évoqués. Ont été utilisés des moments de formation de futurs Professeurs des Écoles, des expérimentations en classe ou lors d’animations destinées à des élèves, ainsi que des pistes de recherche explorées au sein de la régionale Lorraine et du groupe national « Maths et Jeux » de l’Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP).