Enseigner les probabilités au lycée. Modélisation, simulation et expérience aléatoire. p. 73-76
Auteur : Girard Jean Claude
Résumé
Ce texte de quatre pages nous invite à réfléchir sur le mot « modèle ». Voici le plan :
– Statut d’un modèle
– Place de la simulation
– La simulation entre réalité et modèle
– Retour sur la simulation de la somme des points obtenus en lançant deux dés
Notes
Chapitre de l’ouvrage Enseigner les probabilités au lycée.
Données de publication
Éditeur IREM de Reims Reims , 1997 Collection Commission inter-IREM Stat. et Probas. Num. 3 Format 15 cm x 21 cm, p. 73-76
ISBN 2-910076-11-3 EAN 9782910076115
Public visé enseignant, formateur Niveau 1re, lycée, terminale Âge 16, 17
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification