méthode

DIDACTIQUE
PEDAGOGIE

Définition étymologique : chemin à suivre. Terme désignant un ensemble de moyens mis en oeuvre pour effectuer un apprentissage : un ou plusieurs dispositifs, un traitement individuel ou interactif de ceux-ci, des matériaux et des outils, une démarche, un certain degré de guidage etc.
Le discours de la méthode énonce quatre règles :
• Règle de l’évidence: appréhender par intuition des idées claires et distinctes;
•Règle de l’analyse: décomposer le complexe en éléments simples;
•Règle de la synthèse: structuration logique des éléments analysés en vue d’un objectif à atteindre;
• Règle du dénombrement ou de la vérification: prudente prise de conscience.