activité de l’élève

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2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques.

Auteurs : Escofier Jean-Pierre. Dir. ; Hamon Gérard. Dir. ; Bailet Joëlle. Préf.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 11-22. TRAIN : Travail de Recherche ou Approfondissement avec prise d’Initiative.

Auteurs : Martin-Dametto Sylvie ; Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
1993 Repères-IREM. N° 11.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1981 Le renouveau de l’enseignement français des mathématiques.

Auteur : APMEP Commission des Publications
1994 Repères-IREM. N° 15.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 133-148. Les kaléïdocycles irréguliers fermés.

Auteur : Le Beller Carole
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 60-66. Pavages semi-réguliers du plan.

Auteurs : Front Mathias ; Legrand Pierre
2009 Mathématice. N° 14. La résolution collaborative de problèmes au collège et au lycée.

Auteur : Ray Benoît
2006 Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2. Expérimenter, modéliser, écrire.

Auteurs : Triquet Eric. Dir. ; Gerdil-Margueron Gérard. Dir.
2006 Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2. p. 93-106. Ebullition – Evaporation.

Auteurs : Abathier Gaëlle ; Corbier Mallorie ; Lacroix Daniel
2001 Grand N. N° 67. p. 63-79. Ebullition – Evaporation.

Auteurs : Abathier Gaëlle ; Corbier Mallorie ; Lacroix Daniel
1992 Repères-IREM. N° 9.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 TIC et mathématiques au Lycée.

Auteurs : Catrin François ; Delaveau Robert ; Fauvet Olivier. Collab. ; Mounier Philippe. Collab. ; Delorme Charles. Dir.
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Situations de « référence » pour enseigner le numérique au cycle 2.

Auteurs : Bueno-Ravel Laetitia ; Le Poche Gabriel
1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 16. Typologie de logiciels pouvant impliquer des activités mathématiques à l’école élémentaire : quelques résultats.

Auteur : Tréhard Françoise
1989 Histoire illustrée des mathématiques.

Auteurs : Romet Jean-Luc ; Cartan Henri. Préf.
2008 Repères-IREM. N° 73.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Le Petit Vert. N° 104.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. « Math et Manips » : introduction de manipulations dans les classes pour favoriser la construction des apprentissages.

Auteurs : Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Geet Patricia
2003 CD PLOT. Nouvelle série. n° 1 à 4.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Mathematical activities in the classroom on the occasion of the exhibition « art et savoir de l’Inde » during the festival Europalia-India (Brussels, October 2013 -January 2014). p. 627-636.

Auteur : Delire Jean-Michel
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 45-84. Le discret et le continu dans l’enseignement des suites et des fonctions en fin de collège et au lycée.

Auteur : Rousse Sophie
2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.

Auteurs : Roditi Eric ; Robert Aline. Préf.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. History in the classroom: educational opportunities and open questions. p. 335-352.

Auteur : Demattè Adriano