activité de programmation

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2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 27-30. Pixel Art.

Auteur : Sauton Valérian
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 850-859. Animation collective et enseignement pluridisciplinaire avec LOGO.

Auteur : Gers Jean-Noël
1984 PLOT. N° 27. p. 7-9. Géométrie de la tortue.

Auteur : Bret François
1984 PLOT. N° 26. p. 20-24. Géométrie de la tortue.

Auteur : Bret François
2022 Mathématice. N° 79. La machine de Turing (1/2).

Auteur : Debrabant Patrice
2022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 28-31. Découvrir les lois de Kepler avec le langage de programmation Python.

Auteur : Appéré Thomas
2019 Le modèle de Hardy-Weinberg face à la réalité.

Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Math SVT ; Juras Anne ; Marcia Jean-Louis
1987 Actes du XIIème et XIIIème colloques COPIRELEM. Guéret 1985 et Quimper 1986.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2022 Les Cahiers Clairaut. N° 177. p. 32-34. Lois de Kepler et simulations numériques.

Auteur : Causeret Pierre
1997 PLOT. N° 80. p. 27-34. Cabri, Derive et Maple.

Auteur : Llorca Joachim
1989 Le Petit Vert. N° 19.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1993 MIP seconde

Auteurs : Grenier Denis ; Marin Jean-Pierre
1997 PLOT. N° 80.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. La manipulation d’objets mathématiques dans l’environnement scratch. p. 571-583.

Auteur : Crisci Rosamaria
1985 Grand N. N° 35. p. 47-60. L’enfant et les activités de programmation.

Auteur : Mendelsohn Patrick
1977 Le langage basic.

Auteurs : Belhache Michel ; Dhombres Jean. Préf.
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 178-190. Une expérience d’introduction de l’informatique à l’école élémentaire.

Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 337. p. 69-81. Une expérience d’introduction de l’informatique à l’école élémentaire.

Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
2020 Mathématice. N° 70. SofusPyScratch : un logiciel pour passer de Scratch à Python en mathématiques.

Auteur : Raffinat Patrick
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Savoirs, Concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique. p. 155-176.

Auteurs : Rogalski Janine ; Lagrange Jean-Baptiste
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 348. p. 211-229. Remarques sur l’enseignement des mathématiques « appliquées » et les possibilités d’utilisation de machines « de poche » en BASIC.

Auteur : Solomon Liviu
1994 Initiation à PROLOG en classe de terminale.

Auteurs : Charras Christian ; Colin G. ; Nicolle Jean-Pierre ; Quere J.
1986 Grand N. N° 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.

Auteurs : Martinelli Elise ; Neyret Robert
1985 Grand N. N° 35. p. 33-46. Situation-problème et programmation.

Auteur : Neyret Robert