activité d’évaluation

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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l’enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2012 Repères-IREM. N° 87.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Différents leviers pour des formations de professeurs des écoles initiées au sein d’un LéA. p. 106-114.

Auteurs : Blanchouin Aline ; Mounier Eric ; Grapin Nadine ; Sayac Nathalie
1995 Observer et agir, mathématiques, seconde générale et technologique.

Auteur : Bernard René
1993 Compétences exigibles en mathématique : classe de troisième.

Auteurs : Agnez Georges ; Dupuy Edmond ; Guibert Josiane ; Lionet Robert
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 25-29. Cogni’classe au collège.

Auteur : Benoit Julie
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 59-78. Un outil pour organiser l’analyse d’un sujet de mathématiques.

Auteurs : Silvy Christian ; Delcroix Antoine
2022 Le Petit Vert. N° 150.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1997 Mathématiques au collège.

Auteurs : Belloeil Rémi. Dir. ; Leprince Annie. Dir.
2002 Mathenpoche.

Auteur : Sésamath . Ed.
1992 Evaluation mathématique en 4ème et 3ème technologique.

Auteurs : Brule Renaud ; Chrétien Jacques ; Gandolfo Daisy ; Januskiewickz Alfred ; Lecot Catherine ; Sarazin Marc ; Topin François
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 303. p. 257-270. Pré-mathématiques : l’acquisition de notions de base en maternelle.

Auteur : Boule François
2008 Feuille de vigne. N° 108.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2017 Tangente Education. N° 41. p. 6-7. Evaluer pour aider, évaluer pour comprendre.

Auteur : Bodin Antoine
2017 Tangente Education. N° 41. p. 8-8. Un exemple d’outil : l’analyse implicative.

Auteur : Bodin Antoine
2017 Tangente Education. N° 41. p. 9-9. Les statistiques du ministère.

Auteur : Cunibil Cassiopée
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 439-443. Fiche d’évaluation.

Auteur : Matz Claude
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 345. p. 492-494. Evaluer, évaluer quoi ?

Auteur : Chouchan Nicole
1987 Géométrie : Une Approche par le dessin géométrique au CM2.

Auteurs : IREM de Rouen Groupe Ecole élémentaire ; Ducel Yves ; Peltier Marie-Lise
2008 Feuille de vigne. N° 108. p. 21-36. Douce France : le monde entier nous l’envie : suite et fin !

Auteur : Bridenne Michel
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 5-6. Il n’y a pas 25 ans : L’Ukraine, en 2009, déjà !

Auteur : Drouin François
1994 Modules seconde.

Auteurs : IREM de Bretagne Occidentale Groupe Enseignement modulaire en seconde ; Burgos Cespedes Félix ; Kerlidou Michèle ; Kermarec François ; Le Bot Raymond ; Morlec Maurice ; Marmoret Jean-Claude. Dir.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Evaluation des compétences attendues des futurs enseignants formés à la HEP Fribourg. p. 267-300.

Auteurs : Dreyer Nicolas ; Schubnel Yves
1991 PLOT. N° 54. p. 33-35. « Feuilleton » de l’évaluation.

Auteur : Guichard Jean-Paul