activité en classe

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2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 260-268. Une activité sur le thème de la météorologie en troisième et première ES.

Auteur : Girod Florent
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique.

Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique. A propos des graphiques. p. 27-48.

Auteur : Masy Hugues
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 13-15. Une situation pour introduire les fonctions.

Auteur : Cerclé Véronique
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Merker Claude. Dir. ; Couturier François. Collab. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Enseigner les angles en sixième. p. 58-69.

Auteur : Guichard Jean-Paul
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 33-50. Une expérience de travail interdisciplinaire Maths-SES en lycée.

Auteurs : Boyer Emmanuelle ; Simon-Couineau Claude
1978 L’Ouvert. N° 15. p. 28-36. Activités mathématiques en sixième.

Auteur : Moritz Charles
1978 L’Ouvert. N° 14. p. 47-53. Activités mathématiques en classe de 6e.

Auteur : Moritz Charles
1978 L’Ouvert. N° 15.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1978 L’Ouvert. N° 14.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios.

Auteur : Commission inter-IREM Second cycle
2010 Mathématice. N° 21. Consommer mieux grâce aux mathématiques : des exercices de « vie réelle » pour le Collège, le Lycée professionnel et le Cycle 3.

Auteur : Damamme Gilles
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2.

Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 508. p. 185-189. La démarche d’investigation : un exemple de mise en oeuvre en Lycée Professionnel.

Auteur : Lafont Emmanuelle
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Activités en classe à partir de textes historiques sur l’irrationalité : de Pythagore à Théon de Smyrne. p. 417-427.

Auteur : Daumas Denis
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 409-410. Limites de suites et calculatrices.

Auteur : Clément Gérard
2013 Mathématice. N° 36. Pédagogie par projet en Haïti.

Auteur : Bruny Mabien
2001 Expressions. N° 18. Histoire et philosophie des sciences.

Auteurs : IREM de la Réunion Groupe Histoire et philosophie des mathématiques ; Tournès Dominique. Ed.
2010 Repères-IREM. N° 78.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Historical Documents in Everyday Classroom Work. p. 251-258.

Auteur : Demattè Adriano
2010 Repères-IREM. N° 78. p. 59-69. Le chapitre Probabilités en troisième.

Auteur : Chevalarias Thierry
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. La mathématique en quatrième par ceux qui l’enseignent.

Auteurs : Bastier Jacques ; Buisson Pierre ; Chayé Jacques ; Clopeau Georges-Henri ; Colmez François ; Dehame Edouard ; Duvert Louis ; Gauthier René Louis ; Gautheron Véronique ; Glaymann Maurice ; Gouret A. ; Kittel Bernard ; Morin Christiane ; Motte Magdeleine ; Myx André ; Pauwels ; Roumieu Charles