activité historico-mathématique

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2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Center of gravity of plane regions and polygonal approximations. p. 212-217.

Auteur : de Alwis Tilak
1992 Le trésor de tonton Lulu. V. 1 : 28 problèmes de mathématiques niveau seconde.

Auteurs : Lubczanski Jacques ; Chaumeil Géraud
1996 Activités géométriques pour le collège et pour le lycée, présentées dans une perspective historique. V. 1.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Histoire des mathématiques ; Cinus Michel ; Clavier Paul-Henri ; Cuzin Agnès ; Friedelmeyer Jean-Pierre ; Krier Marcel ; Sarrouy Michel ; Stoll André ; Volkert Klaus
1993 Repères-IREM. N° 11.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Le trésor de tonton Lulu. V. 2 : 24 problèmes de mathématiques niveau première.

Auteurs : Lubczanski Jacques ; Chaumeil Géraud ; Lallier-Giraud Isabelle ; Chareyre Bernard
2023 Histoires de vecteurs et de produit scalaire.

Auteurs : Boyé Anne ; Berthelot-Lepage Mélanie
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?

Auteurs : Mouez Stéphane ; Vergnaud Katia
1986 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 1.

Auteurs : IREM de Paris Groupe MATH ; Babaut Marie-Louise ; Bühler Martine ; Debiard Annie ; Delale Marie-Lucie ; Delmas Marie-Françoise ; Denys Bernadette ; Grégoire Michèle ; Hallez Maryvonne ; Jozeau Marie-Françoise ; Knerr Paule ; Paquelier Yves ; Verdonck Françoise ; Verley Jean-Luc
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 84-87. Archimède et la mesure du cercle.

Auteur : Bühler Martine
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Une entrée géométrique vers la dérivation : la sous-tangente, de la Grèce antique au marquis de l’Hospital. p. 243-271.

Auteur : Guillet Carène
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Comment une démonstration au programme cache un passé. Le jeu des démonstrations bigarrées. p. 51-78.

Auteurs : Bernard Alain ; Herrero Stéphane ; Francisco Do Carmo Aymeric ; Rocher Emmanuelle
2000 Des pistes pour parcours diversifiés et travaux croisés.

Auteur : IREM de Limoges Groupe Collège
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Aux sources historiques de l’exponentielle : une introduction en classe de première. p. 273-293.

Auteur : Goichot François
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Le nombre e à travers un problème d’intérêts composés chez Bernoulli et un jeu de cartes chez Euler. p. 295-323.

Auteurs : Busser Alain ; Técher Alexandre
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Un algorithme d’approximation chez Newton et Euler. p. 325-350.

Auteur : Chorlay Renaud
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Un support géométrique pour aborder le nombre dérivé : la tangente à un cercle, d’Euclide à Descartes. p. 213-241.

Auteur : Moureau Marie-Line
2017 Le Petit Vert. N° 132.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2.

Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. Planétarium et fractions continues. Lecture d’un texte de Huygens dans une classe de 3e. p. 164-181.

Auteurs : Hallez Maryvonne ; Jozeau Marie-Françoise
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kronfellner Manfred. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
1993 Mnémosyne. N° 4-5. L’élaboration du calcul des variations et ses applications à la dynamique.

Auteur : IREM de Paris Groupe MATH
2005 Feuille de vigne. N° 96.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Une introduction de la fonction inverse par un problème de lieu géométrique et une construction à la façon de Descartes. p. 175-211.

Auteur : Laurent Frédéric
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. D’un problème de vitesse à une représentation médiévale d’une relation fonctionnelle p. 139-173.

Auteur : Laurent Frédéric