activité historico-scientifique

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2008 Repères-IREM. N° 73. p. 5-19. Le rêve de Ptolémée réalisé.

Auteur : Jamm Francis
1994 Repères-IREM. N° 14.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1999 PLOT. N° 86.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres, leur enseignement au collège et leur vie dans la société.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed. ; Barbier Jean. Dir. ; Le Berre Maryvonne. Dir. ; Mulet-Marquis René. Dir.
2008 Introduction à la didactique des mathématiques et à la didactique des sciences physiques.

Auteurs : Pariès Monique ; Hosson Cécile de
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 521. p. 562-571. Les mathématiques de l’arc-en-ciel.

Auteurs : Gisclon Marguerite ; Raibault Michel
1994 Mathématiques et Physique Chimie : 1992-1994.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Maths-Physique ; Beck Jean-Jacques ; Cabel Jean-Yves ; Delourme Patrick ; Doué Frédéric ; Fleury Norbert ; Gasser Jean-Luc ; Haegel Suzanne ; Paycha Sylvie
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 63-85. La construction d’Apollonius au service du repérage par le son pendant la Première Guerre Mondiale.

Auteur : Claisse Emmanuel
1996 Mnémosyne. N° 11. Des cartes portulans à la formule d’Edward Wright : l’histoire des cartes à rumbs.

Auteur : IREM de Paris Groupe MATH
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. La carte de Cassini. p. 182-191.

Auteurs : Boyé Anne ; Lefort Xavier
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 26-30. L’histoire du mètre.

Auteur : Thiault Sylvie
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Integration of Genetic Moments in the History of Mathematics and Physics in the Designing of Didactic Activities Aiming to Introduce First-Year Undergraduates to Concepts of Calculus. p. 297-310.

Auteurs : Paschos Theodorus ; Farmaki Vassiliki
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 17-20. D’Aristarque à Eratosthène.

Auteur : Causeret Pierre
2010 Les Cahiers Clairaut. N° 130. p. 22-24. Vitesse de la lumière : Römer revisité.

Auteur : Berthomieu Francis
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 27-29. Un ballon-sonde envoyé à 26000 m pour mesurer la température de l’atmosphère.

Auteur : Le Saux Jean-François
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. L’histoire des sciences comme introduction à l’optique en première S. p. 173-198.

Auteurs : Itard Monique ; Itard Gilles
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. Complément : D’Aristarque à Eratosthène.

Auteur : Causeret Pierre
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 21-25. Ateliers sur la triangulation en intérieur ou en extérieur.

Auteur : Hauguel Véronique
2003 Les Cahiers Clairaut. N° 102. p. 30-32. Comment déterminer le diamètre de la Terre ?

Auteur : Ripert Jean
2016 Les Cahiers Clairaut. N° 155. p. 6-11. Galilée observe les satellites de Jupiter.

Auteur : Primout Roseline
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 175. p. 35-38. Kepler confiné.

Auteurs : Bergon Myriam ; Guérard Jean
2006 Mathematice. N° 2. Travail collaboratif en mathématiques.

Auteur : Kuntz Gérard
2008 L’illusion conique.

Auteur : Blossier Mathieu
1996 Activités géométriques pour le collège et pour le lycée, présentées dans une perspective historique. V. 2.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Histoire des mathématiques ; CinusMichel ; Clavier Paul-Henri ; Cuzin Agnès ; Friedelmeyer Jean-Pierre ; KrierMarcel ; Sarrouy Michel ; Stoll André ; Volkert Klaus