analyse de l’activité de l’élève

Il y a 39 résultats avec cette recherche.

2014 Spirale. N° 54. Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques.

Auteurs : Barrier Thomas. Dir. ; Mathé Anne-Cécile. Dir.
2010 Repères-IREM. N° 80.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29. Repérer les démarches en résolution de problèmes d’un élève de grade 2 par l’analyse de ses procédure : influence de la taille des nombres. p. 121-159.

Auteurs : Mounier Eric ; Beylot David ; Blanchouin Aline ; Chenevotot-Quentin Françoise ; Grapin Nadine ; Ledan Laurence
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Une base d’exercices en ligne dans la classe de mathématique : activité des élèves et pratiques des enseignants. p. 185-215.

Auteur : Vandebrouck Fabrice
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2007.

Auteurs : Gueudet Ghislaine. Dir. ; Matheron Yves. Dir.
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 87-103. Formation professionnelle des enseignants du second degré.

Auteur : Robert Aline
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 5-37. La transition Troisième/Seconde.

Auteurs : Benzekry Brigitte ; Fauvé Catherine ; Robert Aline ; Rousse Sophie ; Vuong Mireille ; Zélicourt Catherine
2011 Repères-IREM. N° 83.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Apprendre à chercher – Chercher pour apprendre.

Auteurs : Adam Johnn ; Boulais Pascale ; Espinassou Eliane
2012 Une caméra au fond de la classe de mathématiques.

Auteurs : Robert Aline ; Penninckx Jacqueline ; Lattuati Marie ; Chesnais Aurélie ; Chesné Jean-François ; Haspekian Mariam ; Heulot Françoise ; Pouyanne Nicolas ; Roditi Eric ; Rousse Sophie ; Vancauwenberghe Estelle
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 335-346. Métamorphoses d’exercices.

Auteur : Gras Régis
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Les triangles semblables en classe de Seconde : des enseignements aux apprentissages. p. 159-182.

Auteur : Horoks Julie
2006 Les triangles semblables en classe de seconde : des enseignements aux apprentissages – études de cas.

Auteur : Horoks Julie
2022 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
1995 Repères-IREM. N° 20.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 16-28. Eppur, si muove.

Auteur : Trouche Luc
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 5-19. Résolution de problèmes de proportionnalité par des paysans chiliens.

Auteurs : Rouche Nicolas ; Soto Isabel
1994 Repères-IREM. N° 14.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1977 L’Ouvert. N° 11.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2014 Spirale. N° 54. p. 151-174. Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d’un problème de construction en géométrie.

Auteurs : Celi Valentina ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Proximités et tensions, ou comment apprécier le rapprochement des activités des élèves avec les connaissances visées. p. 64-88.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Robert Aline
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008.

Auteurs : Hache Christophe. Dir. ; Coulange Lalina. Dir.
2016 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 16. Quand le professeur de mathématiques est sur You Tube.

Auteurs : Allard Cécile ; Asius Loïc ; Bridoux Stéphanie ; Chappet-Pariès Monique ; Pilorge Françoise ; Robert Aline