analyse de manuel scolaire

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2007 Repères-IREM. N° 68.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 Repères-IREM. N° 50.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 104. p. 73-84. Filles et mathématiques : une équation lumineuse.

Auteurs : Boisseau Annick ; Slovacek-Chauveau Véronique
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 85-97. Comment les enseignants de mathématiques choisissent-ils les manuels ?

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Lebaud Marie-Pierre
2010 Repères-IREM. N° 79.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Logique et langage dans la classe de mathématiques et la formation.

Auteur : Mesnil Zoé
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 115-139. Enseignement de l’analyse et fonctions de référence.

Auteur : Artigue Michèle
2011 Repères-IREM. N° 85. p. 5-30. Bilan de praticiens sur la transition Lycée-Université.

Auteurs : Dieudonné Marion ; Droniou Jérome ; Durand-Guerrier Viviane ; Ray Benoît ; Théret David
2001 Petit x. N° 55. p. 35-70. L’implication. Quelques aspects dans les manuels et points de vue d’élèves-professeurs.

Auteur : Deloustal-Jorrand Virginie
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 111-131. Perspectives sur l’enseignement des mathématiques dans la communauté française de Belgique.

Auteur : Belgique CSEMS
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 73-88. L’enseignement de l’Arithmétique au collège.

Auteur : Majaj Maha
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 51-72. Algorithmique et apprentissage de la preuve.

Auteurs : Modeste Simon ; Gravier Sylvain ; Ouvrier-Buffet Cécile
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 51-75. Les grandeurs à l’école élémentaire dans les manuels de mathématiques et de physique depuis 1945.

Auteurs : Favrat Jean-François ; Munier Valérie
2016 Petit x. N° 102. p. 27-55. Les organisations de savoirs mathématiques à enseigner : les équations au collège.

Auteur : Sirejacob Stéphane
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 5-41. La proportionnalité dans l’enseignement obligatoire en France, d’hier à aujourd’hui.

Auteur : Hersant Magali
1997 Petit x. N° 45. p. 41-54. Progressions et problématiques en géométrie à partir d’un exemple : l’inégalité triangulaire.

Auteur : Berté Annie
1998 Des mathématiques en sixième. Introduction des nombres relatifs. p. 23-31.

Auteur : Robin Claude
2023 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 239. p. 40-56. Nombres et opérations en 3-4H, analyse des activités des moyens d’enseignements romands.

Auteurs : Delétra Manon ; Ruf Isaline ; D'Alba Audrey ; Javet-Schlegel Stéphanie ; Haan Denis ; Gardes Marie-Line
2022 Grand N. N° 110. p. 20-46. Outiller l’analyse de l’enseignement d’un thème géométrique dans un manuel scolaire : une grille et son utilisation.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Petitfour Edith
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 330. p. 649-674. L’acquisition du concept de convergence des suites numériques dans l’enseignement supérieur.

Auteurs : Robert Aline ; Boschet Françoise
1991 Le Petit Vert. N° 26.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2011 Mathématice. N° 25. Comment utiliser les corrigés numériques des manuels Sésamath ?

Auteur : Hache Sébastien
2012 Mathématice. N° 31. Les prémices du cahier numérique Sésamath CM2.

Auteur : Hache Sébastien
2003 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques. Année 2002.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Tisseron Claude. Dir.