analyse de pratique

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2004 Formateurs d’enseignants de mathématiques du second degré.

Auteurs : Robert Aline ; Pouyanne Nicolas
2023 Petit x. N° 118. p. 70-90. Analyse de la pratique d’un enseignant en contexte d’utilisation d’un outil informatique pour la résolution d’équations différentielles.

Auteurs : Ben Nejma Sonia ; Brinsi Lamjed
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Les pratiques des professeurs de mathématiques. Le cas de l’enseignement des nombres décimaux en classe de sixième. p. 83-97.

Auteur : Roditi Eric
2003 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques. Année 2002.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Tisseron Claude. Dir.
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Dévédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2000 Actes du XXVIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Limoges 1999.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Usage des ressources dans les pratiques ordinaires : tensions entre la préparation d’une séquence et sa réalisation dans la classe de mathématiques. p. 209-231.

Auteur : Daina Audrey
2008 Introduction à la didactique des mathématiques et à la didactique des sciences physiques.

Auteurs : Pariès Monique ; Hosson Cécile de
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1998 Petit x. N° 48. p. 37-68. Géométrie dans l’espace. Le point sur la lecture des dessins pour les élèves en fin de collège.

Auteur : Chaachoua Hamid
1997 Fonctions du dessin dans l’enseignement de la géométrie dans l’espace.

Auteur : Chaachoua Hamid
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques.

Auteurs : Noirfalise Robert. Dir. ; Commission inter-IREM Didactique. Ed.
2002 Actes du XXVIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Tours 2001.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 43-61. Un dispositif de formation inspiré des Lesson Studies dans l’académie de Rouen.

Auteurs : Masselin Blandine ; Hartmann Frédéric
2020 Repères-IREM. N° 120.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 2. La notion de Fonction dans les nouveaux programmes : étude d’une classe de 3ème d’un collège ordinaire.

Auteur : Le Roux Marie-Christine
1999 Recherche(s) et formation des enseignants.

Auteurs : Fabre-Cols Claudine. Dir. ; Triquet Eric. Dir.
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Proximités et tensions, ou comment apprécier le rapprochement des activités des élèves avec les connaissances visées. p. 64-88.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Robert Aline
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Bombannes 2008.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Ajustement d’un modèle de la correction en classe à la contingence. p. 55-67.

Auteurs : Chiocca Catherine-Marie ; Murillo Lopez Susana
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008.

Auteurs : Hache Christophe. Dir. ; Coulange Lalina. Dir.
1999 L’enseignant de mathématiques au quotidien : études de pratiques en classe de seconde.

Auteur : Hache Christophe
2017 Le rôle de l’enseignant dans l’organisation de l’étude personnelle hors la classe de collégiens : le cas des équations du premier degré à une inconnue.

Auteur : Sirejacob Stéphane