analyse d’erreur

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1995 PLOT. N° 72. p. 5-8. Analyse d’erreurs d’élèves dans de courtes démonstrations.

Auteurs : Gras Régis ; Fontaine Marie-Danielle
1990 Evaluations par objectifs : Terminale A1 et B

Auteurs : Marin Jean-Pierre ; Farce François
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 356. p. 646-654. Un essai d’évaluation au collège.

Auteurs : Goussard Annick ; Fromentin Jean ; Baty Jean-Pierre
2001 Produire et lire des textes de démonstration.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Duval Raymond. Dir. ; Giorgiutti Italo. Dir. ; Houdebine Jean. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1991 Petit x. N° 26. p. 5-27. Analyse de processus en environnement informatique.

Auteur : Artigue Michèle
1997 Préparation à l’épreuve de mathématiques du concours de professeur des écoles. T. 2.

Auteurs : Charnay Roland ; Mante Michel ; Douaire Jacques. Collab. ; Valentin Dominique. Collab.
2019 Bibliothèque Tangente. N° 68. Intelligence artificielle.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
1978 L’Ouvert. N° 14.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1999 Enseigner le mathématiques en collège et en lycée. Mémoires professionnels d’enseignants stagiaires à l’IUFM de Créteil.

Auteurs : Amiot Martine. Dir. ; Barbin Evelyne. Dir. ; Marilier-Bonnot Marie-Christine. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Peyrache Marie-Hélène. Post.
2002 Ac-Tice. N° 25. p. 32-34. WIMS.

Auteur : Gosse Michel
2011 Repères-IREM. N° 83.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.

Auteurs : Adihou Adolphe. Dir. ; Mopondi Bendeko Mbumbu Alexandre. Dir. ; Sadja Judith. Dir.
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?

Auteur : Petit Serge
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 29-32. Des « vidéos-erreurs » pour aiguiser l’esprit critique.

Auteur : Durand Arnaud
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Bombannes 2008. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Eléments 0.

Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
1992 Repères-IREM. N° 9.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.

Auteurs : Vergnaud Gérard. Dir. ; Brousseau Guy. Dir. ; Hulin Michel. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Explicitation et représentation des connaissances des élèves de collège en algèbre. p. 245-257.

Auteurs : Cauzinille-Marmèche Evelyne ; Joab Michelle ; Mathieu Jacques ; Monteils Nicole
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Addition, addition répétée, multiplication : un trajet éclairé par les schèmes d’action. p. 236-242.

Auteurs : Lemoyne Gisèle ; Vincent Suzanne ; Brun Jean ; Conne François ; Portugais Jean
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Une étude multidimensionnelle du concept de valeur absolue. p. 343-348.

Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Thomaidis Ioannis
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Erreurs systématiques et schèmes-algorithmes. p. 203-209.

Auteurs : Brun Jean ; Conne François ; Cordey Pierre Alain ; Leutenegger Francia ; Portugais Jean ; Floris Ruhal ; Lemoyne Gisèle
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 73-90. Saut d’obstacle.

Auteur : Kuntz Gérard