analyse des objectifs de formation

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1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 567-580. L’épreuve professionnelle du CAPES : un enjeu pour les IUFM.

Auteur : Barbin Evelyne
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Pourquoi une étude de pratique en classe ? Comment la mener ? Que peut-on attendre des choix faits ? Quels manques ? p. 87-116.

Auteur : Robert Aline
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. L’enseignant de mathématiques au quotidien, études de pratiques en classe de seconde. p. 117-128.

Auteur : Hache Christophe
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Analyse des effets d’un stage de formation continue en géométrie sur les pratiques d’enseignants de l’école primaire p. 129-142.

Auteur : Vergnes Danielle
2007 Petit x. N° 74. p. 60-90. Diversité des offres de formation et travail du formateur d’enseignants de mathématiques du secondaire.

Auteurs : Robert Aline ; Roditi Eric ; Grugeon-Allys Brigitte