analyse sémiotique

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2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 79-101. Une étude sémiotique sur l’activité cognitive d’interprétation.

Auteur : Touma Georges
2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Une étude du processus d’appropriation par des enseignants de situations produites par la recherche pour l’enseignement de la géométrie. p. 137-158.

Auteur : Mangiante-Orsola Christine
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Vidéos de séances en classe et ressources pour l’enseignement, éléments d’analyse. p. 321-339.

Auteurs : Forest Dominique ; Mercier Alain
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Entre sémiotique et mathématiques, l’iconicité et la narrativité.

Auteur : Fontanille Jacques
2018 Grand N. N° 101. p. 83-105. Quelle manipulation, représentation et communication dans les ateliers Montessori de première numération ?

Auteurs : Gardes Marie-Line ; Courtier Philippine
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. V. 23.

Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 9-40. L’analyse sémiotique de l’activité mathématique, une nécessité didactique dans le contexte de l’adaptation scolaire.

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Grammar of Mathematical Symbolism. p. 423-430.

Auteur : Schweiger Fritz
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Autour des mots et des représentations utilisés dans l’enseignement…

Auteur : Kermen Isabelle
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Usages implicites et explicites de la langue en mathématiques…

Auteur : Duval Raymond
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. La carte au coeur des apprentissages disciplinaires. p. 139-166.

Auteurs : Gaujal Sophie ; Leininger-Frézal Caroline
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Les savoirs de sciences au risque de la bande dessinée. p. 93-137.

Auteurs : Bordenave Laurence ; Hosson Cécile de
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Systèmes sémiotiques spécifiques de la chimie et leur apprentissage. p. 47-86.

Auteur : Kermen Isabelle
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comprendre des signes qui rendent compte de la numérosité. p. 81-95.

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Analyse des processus d’apprentissage en mathématiques avec des outils sémiotiques : la covariation instrumentée. p. 6-25.

Auteur : Arzarello Ferdinando
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Analyse des processus d’apprentissage en mathématiques avec des outils sémiotiques.

Auteur : Arzarello Ferdinando