1981 La mystification mathématique.
Auteur : Bouvier Alain
apprentissage de la rigueur
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1998 RepÚres-IREM. N° 31. p. 39-62. Les aires : outil heuristique, outil démonstratif.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
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Auteurs : Comité Scientifique des IREM ; Kuntz Gérard. Préf.
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2015 Mathématice. N° 47. Construire avec GéométriX 4.1 en CM2.
Auteurs : Dulout Sonia ; Guénard Cécile ; Gressier Jacques
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Auteur : Brousseau Guy
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2000 L’Ouvert. N° 99. p. 10-25. Pourquoi dĂ©montrer ? Un exemple allemand.
Auteur : Cabassut Richard
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1999 Rédaction et niveaux de rigueur en mathématiques.
Auteurs : Aptel VĂ©ronique ; Denux Christian ; Pouget Roland ; MarquĂšs Roseline. Dir.
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1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 25-39. La didactique de l’analyse.
Auteur : Glaeser Georges
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1996 Cahiers pédagogiques. N° 344-345. p. 16-103. Apprendre à raisonner.
Auteurs : Castany Jacqueline. Dir. ; Pantanella Raoul. Dir.
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2000 L’Ouvert. N° 99.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
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2002 RepÚres-IREM. N° 47. p. 17-39. Pourquoi démontrer ?
Auteur : Cabassut Richard
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1988 Petit x. N° 16. p. 69-78. L’essence des mathematiques.
Auteur : Funtowicz Bernard
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Auteur : Bergeaut Jean-François
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Auteur : Artigue MichĂšle