apprentissage du raisonnement

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1981 Le renouveau de l’enseignement français des mathématiques.

Auteur : APMEP Commission des Publications
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 71-76. Eléments théoriques sur l’implication.

Auteur : Mesnil Zoé
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 65-70. Petite enquête sur la logique dans la scolarité.

Auteur : Boucher François
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Une entrée géométrique vers la dérivation : la sous-tangente, de la Grèce antique au marquis de l’Hospital. p. 243-271.

Auteur : Guillet Carène
1966 Bulletin de l’APMEP. N° 253. p. 331-337. L’analyse dans l’enseignement secondaire.

Auteur : Choquet Gustave
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Une introduction de la fonction inverse par un problème de lieu géométrique et une construction à la façon de Descartes. p. 175-211.

Auteur : Laurent Frédéric
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Mathématiques au service des techniques : les formats de papier sous la Révolution française. p. 105-138.

Auteur : De Ligt Frédéric
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Le partage d’un segment en extrême et moyenne raison d’un problème euclidien à une solution cartésienne. p. 19-50.

Auteurs : Baroux Dominique ; Bühler Martine
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.

Auteur : APMEP Au fil des maths. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 431. p. 728-741. Aide individualisée en maths-français en Seconde.

Auteurs : Richeton Jean-Pierre ; Maillard Dominique. Collab.
2022 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 193. Tarsia : un logiciel pour créer des puzzles pédagogiques.

Auteur : Bugnet Gaëlle
2012 Démarches d’investigation et résolution de problèmes : quelle place dans les travaux des IREM ?

Auteurs : Commission inter-IREM Lycée ; Ray Benoît. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 4.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret 7, 8 et 9 juin 1990.

Auteur : Commission inter-IREM Géométrie. Ed.
2008 Grand N. N° 81. p. 29-39. Mesurer ? Pour quoi faire ?

Auteur : Maurin Claude
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 573-576. Parties carrées à l’école élémentaire.

Auteur : Djament Daniel
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004.

Auteur : Necer Abdelkader. Ed.
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 2-9. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (2ème partie).

Auteur : Salin Marie-Hélène
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 2-7. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace.

Auteur : Salin Marie-Hélène
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 34-35. Une affaire de jeux logiques à l’école.

Auteur : Waehren Gilles
2014 Mathématice. N° 38. Introduction de la dérivée en LP.

Auteurs : Meilland Christian ; Rey Norbert
1998 L’Ouvert. N° 93.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 58-64. Utiliser ou démontrer une implication.

Auteur : Mesnil Zoé
2001 Liaison lycée/post-bac.

Auteurs : IREM d'Orléans Groupe lycée/post-bac ; Diagne Malik ; Forest Philippe ; Latouche Serge ; Leroy Annette ; Van den Boom Isabelle ; Vidal Claudine