approche historique

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2003 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour… T. 4.

Auteurs : Boyé Anne ; Comairas Marie-Céline ; Lefort Xavier
1994 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour… T. 1.

Auteurs : Boyé Anne ; Comairas Marie-Céline ; Crouzet Jean ; Herbert Madeleine ; Lefort Xavier ; Mir Pascal ; Morel Nicole ; Peano Marc
2007 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour… T. 5.

Auteurs : Barbin Evelyne ; Boyé Anne ; Charbonnel Anne-Marie ; Comairas Marie-Céline ; Grenapin Hélène ; Bénard Dominique. Préf.
2014 Géométrie projective plane et applications aux géométries euclidienne et non euclidiennes.

Auteur : Perrin Daniel
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Une approche graphique de la méthode d’Euler. p. 139-155.

Auteur : Tournès Dominique
2017 Let History into the Mathematics Classroom. A Graphic Approach to Euler’s Method. p. 87-99.

Auteur : Tournès Dominique
1998 Repères-IREM. N° 32.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1998 Repères-IREM. N° 32. p. 81-110. Qu’est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?

Auteurs : Chrétien Claude ; Gaud Dominique
2005 Repères-IREM. N° 58. p. 5-15. Les Mathématiques sans ignorer nos anciens.

Auteurs : Carroget Lydia ; Gairin Carine
2004 Repères-IREM. N° 57. p. 47-67. Le problème des 5 carrés ou Comment montrer l’intérêt des identités remarquables.

Auteur : Mercier Jean-Paul
2013 Quadrature. N° 88. p. 16-21. Le langage des catégories (2).

Auteur : Biland Erwan
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2.

Auteur : Bareil Henri. Dir.
2009 Mathématiques et Technologie.

Auteurs : Rousseau Christiane ; Saint-Aubin Yvan ; Antaya Hélène. Collab. ; Ascah-Coallier Isabelle. Collab.
1998 Mnémosyne. N° 14. La méthode des pesées chez Archimède : méthode heuristique, méthode démonstrative, en route vers les indivisibles.

Auteur : IREM de Paris Groupe MATH
1994 Mnémosyne. N° 8. Isaac Newton. Détermination de tangentes à des courbes à l’aide de la méthode de fluxions.

Auteurs : IREM de Paris Groupe MATH ; Brin Philippe ; Verley Jean-Luc
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 215-227. La méthode de Newton et son histoire.

Auteur : Bonnet André
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 5-19. D’un problème de Diophante aux identités remarquables.

Auteur : Guichard Jean-Paul
2011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Lycée ; Chevalarias Nathalie ; Cheymol Maryse ; Ducos Caroline ; Gaud Dominique ; Grillet Marc ; Jussiaume Loïc ; Kirch Cyrille ; Minet Nicolas ; Souville Jean ; Terrochaire Roger ; Chapellier Loïc. Collab. ; Delineau Laurent. Collab. ; Garnier Xavier. Collab. ; Jalibert Anne. Collab. ; Maréchal Jacqueline. Collab. ; Bellenoue Fabienne. Collab. ; Parnaudeau Jean-Marie. Collab.
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 41-58. Un carré dans un triangle.

Auteur : Guyot Patrick
1991 Repères-IREM. N° 3.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Une activité probabiliste au collège.

Auteurs : IREM de Rouen Groupe Statistique ; Badizé Marcel ; Jacques Annick ; Petitpas Micheline ; Picard Jean-François
1994 Vers la propriété de Thalès : à la découverte de Thalès avec Cabri-Géomètre.

Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Chevallier Michel ; Colonna Hélène
2010 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 2. La notion de Fonction dans les nouveaux programmes : étude d’une classe de 3ème d’un collège ordinaire.

Auteur : Le Roux Marie-Christine
2005 L’Ouvert. N° 112.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.