approche psychologique

Il y a 133 résultats avec cette recherche.

1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 93-106. La démonstration automatique de théorèmes : des méthodes et des résultats qui concernent l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Vivet Martial ; Laurent J.-P.
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 308. p. 252-258. Analyse de comportements heuristique : Quelles méthodes.

Auteur : Balacheff Nicolas
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 261-278. Mathématiques, talent de société.

Auteur : Cohen Gilles
1985 PLOT. N° 32. p. 15-18. Une recherche en éducation et socialisation de l’enfant en Poitou-Charentes.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 382. p. 7-25. Vers la rotation en seconde.

Auteurs : Fornallaz Jean-Pierre ; Magnenet Michel
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 585-589. Ouvrages scolaires et méthodes d’apprentissage.

Auteur : Fabregas Michèle
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 372. p. 47-54. Un outil sous-estimé : l’arbre probabiliste.

Auteur : Parzysz Bernard
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 171-179. L’enseignement des mathématiques et les besoins de la société, compte rendu de la conférence faite par Claude Pair, invité de la régionale APMEP de Bourgogne, à Dijon le 27 avril 1988.

Auteur : Bollotte Annie
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 356. p. 621-635. Histoire d’une découverte. La naissance de la théorie des capacités. Réflexion sur une expérience personnelle.

Auteur : Choquet Gustave
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 334. p. 489-497. Quelques hypothèses et propositions pédagogiques pour la formation en mathématiques.

Auteur : Bruston Michel
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 387. p. 15-18. Les compétences des élèves en mathématiques. Variations dans le temps et dans l’espace.

Auteur : Bodin Antoine
1993 Petit x. N° 32. p. 5-24. Didactique de la résolution de problèmes.

Auteur : Pluvinage François
1988 Petit x. N° 18. p. 47-69. Présentation et analyse d’activités de programmation en LOGO.

Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 295. p. 607-626. Analyse probabiliste des tests d’aptitude dits : QCM.

Auteur : Sorin Bernard
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 159-166. Des objectifs « généraux » à l’enseignement des maths ?

Auteur : Bailleul Marc
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 384. p. 266-269. Classe de seconde. Les modules en mathématiques.

Auteur : Burgaud Claude
1990 Petit x. N° 24. p. 61-71. L’algèbre avant la lettre.

Auteurs : Arcavi Abraham ; Friedlander Alex ; Hershkowitz Rina
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 333. p. 306-324. Les mathématiques comme science expérimentale.

Auteur : Bkouche Rudolf
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 381. p. 587-590. Les objectifs de référence au banc d’essai.

Auteur : Raulin Dominique
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 279-293. Les moyens de calcul modernes vont-ils révolutionner l’enseignement des mathématiques ?

Auteur : Cuppens Roger
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 417-426. Pour une révolution de l’intelligence dans l’enseignement des mathématiques et ailleurs. (2)

Auteur : Dumont Marcel
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Le processus du restaurant chinois.

Auteur : Lambert Amaury
1978 A propos de nombre et de numération à l’école primaire.

Auteur : Guégan Dominique
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 382. p. 29-40. Questionnaire-enquête sur les nouveaux programmes de Seconde APM, Rennes 1991.

Auteurs : Ag Almouloud Saddo ; Gras Régis