appropriation de concept

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1988 Bulletin de l’APMEP. N° 362. p. 7-18. Pourquoi les maths ?

Auteur : Rouche Nicolas
1996 La Feuille Mathématique. N°. 6.

Auteurs : Gandit Michèle ; Helmstetter Claire
2004 Cahiers pédagogiques. N° 427. Enseigner les maths aujourd’hui.

Auteur : Colsaët Françoise. Dir.
2007 Education et sciences. Des définitions pour quoi faire ?

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
1975 Bulletin Inter-IREM. Numéro spécial : Compte-rendu du colloque organisé par l’IREM de Strasbourg à Albé sur l’heuristique.

Auteur : IREM de Strasbourg . Ed.
1975 Bulletin Inter-IREM. Numéro spécial : Compte-rendu du colloque organisé par l’IREM de Strasbourg à Albé sur l’heuristique. Image mentale. p. 3-11.

Auteur : Jullien Pierre
2008 Mathematice. N° 8. Des micro-TP avec les curseurs de Geogebra.

Auteur : Roux Marc
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 835-842. Des micro-TP avec les curseurs.

Auteur : Roux Marc
2006 Repères-IREM. N° 62.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 21-41. Exemples de formes de rencontre entre des élèves techniciens supérieurs et le calcul des probabilités.

Auteur : Courtebras Bernard
2005 Socialisation et performances mathématiques, l’enseignement des probabilités aux élèves techniciens supérieurs.

Auteur : Courtebras Bernard
1997 Actes du XXIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. La Grande Motte 1996.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Grand N. N° 105. p. 65-74. Enseigner les sciences dès l’école maternelle à l’aide d’un modèle précurseur. Les cas de la lumière et des ombres.

Auteurs : Boilevin Jean-Marie ; Jameau Alain ; Delserieys Alice ; Jegou Corinne ; Kampeza Maria ; Ravanis Konstantinos
2008 Mathematice. N° 12. MobiNet : pratiquer les Maths et la Physique par la simulation interactive.

Auteur : Neyret Fabrice
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 61-67. MobiNet : pratiquer les maths-physique par la simulation interactive.

Auteur : Neyret Fabrice
2002 Ac-Tice. N° 25. p. 21-23. Enseigner la symétrie axiale en utilisant des vidéos numérisées.

Auteur : Delerue Jean
2000 Ac-Tice. N° 14. p. 4-5. Oratio.

Auteur : Ourliac Jacques
1977 Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1977 Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. L’histoire des groupes et ses implications dans l’enseignement. p. 16-25.

Auteurs : Bonnefoy Joël ; Viétori Bernard