artefact technologique

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2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.

Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
2014 Spirale. N° 54. Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques.

Auteurs : Barrier Thomas. Dir. ; Mathé Anne-Cécile. Dir.
2013 Repères-IREM. N° 92.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Repères-IREM. N° 92. p. 83-103. Le sens de la formule…

Auteurs : Chevallier Michel ; de Seegner Jean-Luc
2018 Mathématice. N° 61. CréaCube, comparaison de la résolution créative de problèmes, chez des enfants et des adultes, par le biais d’une tâche de robotique modulaire.

Auteurs : DeBlois Lucie ; Romero Margarida ; Abadjyan Pavel
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Théorie des Situations, médiation sémiotique et discussions collectives dans des séquences d’enseignement qui utilisent Cabri-géomètre et qui visent à l’apprentissage des notions de fonction et graphe de fonction. p. 337-366.

Auteur : Falcade Rossana
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Etude de l’évolution des pratiques d’un enseignant lors d’une séquence d’enseignement intégrant un artefact technologique. p. 1204-1212.

Auteur : Khalloufi-Mouha Faten
2014 Spirale. N° 54. p. 49-63. Etude de l’évolution des signes langagiers lors d’une séquence d’enseignement intégrant un artefact technologique.

Auteur : Khalloufi-Mouha Faten