calcul posé

Il y a 26 résultats avec cette recherche.

2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.

Auteurs : Moyon Marc. Dir. ; Tournès Dominique. Dir.
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2009 Mathématice. N° 15. Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean.

Auteur : Gawronski Hélène
2009 Repères-IREM. N° 74.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Mathematice. N° 12. Le Tableau Blanc Interactif en mathématiques, un outil qui facilite l’apprentissage ?

Auteur : Fréal Vincent
1985 L’Ouvert. N° 38. p. 34-39. Un scénario, pour le calcul numérique en classe de quatrième.

Auteurs : Pluvinage François ; Blochs Bernard
1985 L’Ouvert. N° 38.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33/2. p. 183-218. Apprendre à poser les soustractions ? Quand l’enseignement spécialisé questionne les pratiques ordinaires sur les opérations.

Auteur : Reydy Carine
2023 Mathématice. N° 85. Multiplication posée : une expérience de terrain

Auteur : Leleu Sarah
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. De l’abaque à jetons au calcul posé. p. 38-63.

Auteurs : IREM de la Réunion Groupe Histoire et philosophie des mathématiques ; Daval Nathalie ; Tournès Dominique ; Tiennot Luc ; Guillotin Marie-Jeanne ; Dugain Catherine ; Trémoulu Myriam ; Grondin Amandine ; Grondin Sylvie
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 23-29. Le tableau blanc interactif en mathématiques, un outil qui facilite l’apprentissage ?

Auteur : Fréal Vincent
2016 Place et rôle des technologies dans l’enseignement et l’apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d’ingénierie.

Auteur : Rinaldi Anne-Marie
2010 Activités mentales. Automatismes au collège.

Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Calcul mental et automatismes ; Amagat Martine ; Bertrand-Gorge Claudine ; Pommelet Elisabeth ; Ravet Myriam ; Séguy Marielle ; Taillandier Nicole
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 687-709. Les décimaux de l’Ecole au Collège.

Auteurs : APMEP Groupe Activités au collège ; Fromentin Jean. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 330-338. Le calcul numérique en question.

Auteur : Jost Rémy
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 783-792. Le calcul au collège.

Auteur : Inspection Générale de Mathématiques
2010 Mathématice. N° 22. Activités mentales et automatismes au Collège et en Seconde : une approche globale.

Auteur : Séguy Marielle
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Articulation école collège.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed.
2012 Calcul mental à l’école primaire.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
2018 Mathématice. N° 60. Faire des mathématiques à l’Ecole aujourd’hui.

Auteur : Poisard Caroline
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Place et rôle des technologies dans l’enseignement et l’apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d’ingénierie. p. 26-39.

Auteur : Rinaldi Anne-Marie
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Ecritures arithmétiques en lien avec l’apprentissage du calcul soustractif. p. 402-412.

Auteur : Rinaldi Anne-Marie
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 202-212. La division, le plus tôt possible ?

Auteur : Charnay Roland
2013 Grand N. N° 91. p. 93-119. Mesurer avec une règle cassée pour comprendre la technique usuelle de la soustraction posée.

Auteur : Rinaldi Anne-Marie