2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Cédérom : Communications et Ateliers Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Savoirs, savoir-faire arithmétiques, et leurs déficiences. p. 109-131. Auteurs : Barrouillet Pierre ; Camos Valérie
2019 Grand N. N° 104. p. 23-38. « Des points partout » : une analyse du travail des élèves en termes de la structure de l’attention. Auteurs : Favier Stéphane ; De Simone Marina
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Evaluation diagnostique pour ASH et aide individuelle. Auteur : Boule François
