changement de point de vue

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1999 L’enseignement des Mathématiques au Lycée.

Auteurs : Robert Aline ; Lattuati Marie ; Penninckx Jacqueline
2013 Repères-IREM. N° 90.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 5-41. Comment peut-on penser la continuité de l’enseignement de la géométrie de 6 à 15 ans ?

Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Mathé Anne-Cécile ; Leclercq Régis
1997 Repères-IREM. N° 26.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. J’avais jamais vu ça comme ça avant ! Un projet de recherche-action collaborative pour la formation continue en mathématiques au secondaire. p. 1624-1628.

Auteurs : René de Cotret Sophie ; Passaro Valériane
2022 Petit x. N° 116. p. 23-50. Enseigner les fonctions affines : le point de vue de la covariation.

Auteur : Grau Sylvie
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 7-15. Que sont nos formations devenues ?

Auteur : Mulet-Marquis René
2016 Baptême de l’air.

Auteur : Gibert Bruno
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. La multiplicité des points de vue en Analyse élémentaire comme construit historique. p. 203-227.

Auteur : Chorlay Renaud
2009 Losanges. N° 3. p. 7-19. Une suite d’activités autour des triangles de 10 à 15 ans.

Auteur : Gilbert Thérèse
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 1. p. 81-114. Rôle du géométrique dans l’enseignement de l’algèbre linéaire.

Auteur : Gueudet Ghislaine
2011 Evolution des compétences géométriques et spatiales en Grande Section.

Auteurs : Laurençot-Sorgius Isabelle ; Vaultrin Madeleine ; Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Imbert Jean-Louis