choix didactique

Il y a 25 résultats avec cette recherche.

2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1990 Classe de seconde : un outil pour des changements.

Auteurs : APMEP Commission Lycées ; Legrand Pierre. Préf. ; Zehren Christiane. Préf.
2019 Repères-IREM. N° 116.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 L’enseignement des probabilités.

Auteur : Henry Michel
2014 Démarches d’investigation en mathématiques-sciences.

Auteurs : Alberti Christophe ; Tigli Lionel ; Leca Stéphane ; Nicolas-Arques Ringo ; Bartoloméo Kémira ; Foucart Alain. Dir.
2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.

Auteurs : Roditi Eric ; Robert Aline. Préf.
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 18-22. Rubrique Point de vue : Choix raisonné d’un langage de programmation pour l’apprentissage de l’informatique au lycée.

Auteur : Bruniaux Valéry
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 335. p. 657-670. Que nous apprennent les erreurs de nos élèves ?

Auteur : Bouvier Alain
2013 Actes du Colloque inter IREM « La réforme des programmes du lycée et alors ? »

Auteurs : Commission inter-IREM Université. Ed. ; Commission inter-IREM Lycée. Ed. ; Commission inter-IREM Statistique et probabilités. Ed.
1996 Les débuts de l’algèbre au collège.

Auteurs : Combier Georges ; Guillaume Jean-Claude ; Pressiat André
1994 Apports de l’outil informatique à l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Commission inter-IREM Informatique et mathématiques
2000 Une étude didactique de la mémoire dans l’enseignement des mathématiques au collège et au lycée. Quelques exemples.

Auteur : Matheron Yves
1994 Apprendre en groupe ou : des élèves actifs en mathématiques.

Auteur : IREM des Pays de la Loire Groupe d'Angers
1992 Des activités pour les classes de première.

Auteurs : APMEP Commission Lycées ; Vigier Noële. Préf.
2013 Mathématice. N° 35. Les propositions du groupe Casyopée pour l’étude des fonctions.

Auteur : Lagrange Jean-Baptiste
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. La multiplicité des points de vue en Analyse élémentaire comme construit historique. p. 203-227.

Auteur : Chorlay Renaud
2013 Petit x. N° 93. p. 7-28. L’erreur dans l’apprentissage des mathématiques.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Desnavres Catherine ; Diranzo Reynald
1992 Enseigner la géométrie plane en intégrant l’outil informatique (niveau collège).

Auteurs : Albert Alain ; Champenois Monique ; Guin Dominique ; Janvier Michel ; Mignon Maryvonne ; Sala Michel
2000 Etude des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique. Cas de l’enseignement des systèmes linéaires et de la mise en équations.

Auteur : Coulange Lalina
2013 Grand N. N° 91. p. 93-119. Mesurer avec une règle cassée pour comprendre la technique usuelle de la soustraction posée.

Auteur : Rinaldi Anne-Marie
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 373-388. Fractions, décimaux et TNI dans une classe de CM2.

Auteurs : Jolly Carole ; Guihard Stéphane ; Torent Raymond
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 53-61. Peut-on ou doit-on vraiment se passer de la référence au savoir pour appréhender le faire ? (débat : réaction).

Auteur : René de Cotret Sophie
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 336. p. 841-846. Quelle formation didactique pour les enseignants de mathématiques ?

Auteur : Bouvier Alain
1994 Apports de l’outil informatique à l’enseignement de la géométrie. Outil informatique, enseignement des mathématiques et formation des enseignants . p. 17-32.

Auteur : Artigue Michèle