concept d’aire

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1988 Mathématiques en activités n° 1. Mathématiques 6ème. Année 1985-1986. 2e édition.

Auteurs : Bissey Pierre ; Boutonnet Alain ; Duperret Jean-Claude ; Finet Alain ; Papa Gérard ; Victory Jean-Paul
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comment (ré)agir face aux difficultés d’élèves en résolution de problèmes mobilisant le concept d’aire ? p. 96-105.

Auteurs : Géron Christine ; Lambrecht Pauline
1987 Activités géométriques en sixième et cinquième.

Auteur : IREM de Grenoble Groupe 6ème-5ème
1979 Activités géométriques en sixième et cinquième.

Auteur : IREM de Grenoble Groupe 6ème-5ème
1986 Grand N. N° 39-40. p. 47-72. Aires de surfaces planes en CM et 6ème.

Auteurs : Douady Régine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1987 Géométrie plane en 5ème. Aires – Initiation à la preuve.

Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1987 Mathématiques en activités n° 4. Mathématiques 5ème-4ème. Année 1987-1988.

Auteurs : Bissey Pierre ; Chapot Robert ; Charlay Bernard ; Duperret Jean-Claude ; Genthon Gérald ; Papa Gérard
1984 Petit x. N° 6. p. 5-33. Aires de surfaces planes (première partie).

Auteurs : Douady Régine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Apport de la pluralité des systèmes mathématiques anciens pour l’enseignement. p. 454-467.

Auteur : de Varent Charlotte
2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 41-45. Des défis pour nos élèves.

Auteurs : Ruiba Michel. Dir. ; Drouin François. Dir.
2015 Le Petit Vert. N° 122. p. 58-64. Des défis pour nos élèves.

Auteurs : Ruiba Michel. Dir. ; Drouin François. Dir. ; Verdier Jacques. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 123-137. La dérivée, l’intégrale, la primitive : un univers de sens.

Auteur : Rouche Nicolas
1990 PLOT. N° 52. p. 9-10. Des objets mentaux « Aire » et « Volume » au calcul des primitives.

Auteur : Schneider Maggy
2004 Tangente. N° 100. p. 24-26. La mesure d’une frontière.

Auteur : Lehning Hervé
1992 L’enseignement de l’analyse au lycée. Pourquoi et comment ? Des objets mentaux « aire » et « volume » aux calculs de primitives. p. 1-32

Auteur : Schneider Maggy
1988 Des objets mentaux « aire » et « volume » aux calculs de primitives.

Auteur : Schneider-Gilot Maggy
1994 Tangente. N° 40. p. 26-29. Drôles d’aires.

Auteur : Rittaud Benoît
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 11-21. A propos des aires (1).

Auteur : APMEP Groupe Activités au collège
2007 Les aventures d’Epsilon.

Auteurs : Clément Nicolas ; Deledicq André
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 626. Ce que l’évaluation PISA2003 peut nous apprendre.

Auteurs : Dupé Claire ; Olivier Yves
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 402. p. 101-111. Longueur – Aire – Volume.

Auteur : APMEP Groupe Après EVAPM
1999 Petit x. N° 49. p. 45-78. Une étude de situations et d’invariants : outil pour l’analyse de la construction du concept d’aire au collège.

Auteur : Moreira Baltar Paula
1997 Petit x. N° 43. p. 43-68. A propos de l’apprentissage du concept d’aire.

Auteur : Moreira Baltar Paula
2003 Hyper cube. N° 53. p. 8-10. Efface les traces.

Auteur : Slowik Jean-Michel