concept de dérivée

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2003 Promenades Mathématiques.

Auteurs : Laroche Frédéric ; Olivier Yves. Préf.
2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/1. p. 5-67. Obstacles épistémologiques relatifs à la notion de limite.

Auteur : Sierpinska Anna
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques.

Auteur : Laurent Frédéric. Dir.
1998 Des tangentes aux infiniment petits. Réflexions et travaux pour la classe.

Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jacqueline ; Sicre Jean-Pierre ; Chrétien Claude
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Maximum – Minimum – Optimum.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2018 Losanges. N° 40. p. 40-48. La dérivée en économie.

Auteur : Henry Valérie
1994 Fenêtres sur courbes.

Auteurs : Gasquet Sylviane ; Chuzeville Raymond ; Malgrange Bernard. Préf.
2006 Quadrature. N° 60. p. 5-6. Mots, maths et histoire.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
1996 La Feuille Mathématique. N°. 6.

Auteurs : Gandit Michèle ; Helmstetter Claire
2009 Repères-IREM. N° 74.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Repères-IREM. N° 91.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août – 2 septembre 1988.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 494. p. 305-307. Un site exemplaire de ressources et de formation pour le lycée professionnel.

Auteur : Noël Jean-François
1998 Maths lycée.

Auteur : Deledicq André. Dir.
1997 Les Maths en collège et en lycée. La dérivation et l’intégration au lycée : deux aspects du paysage de l’analyse. p. 214-243.

Auteur : Reisz Daniel
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Making (more) sense of the derivative by combining historical sources and ICT. p. 485-498.

Auteur : Chorlay Renaud
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Une entrée géométrique vers la dérivation : la sous-tangente, de la Grèce antique au marquis de l’Hospital. p. 243-271.

Auteur : Guillet Carène
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Guin Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed.
2015 Repères-IREM. N° 101.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Voyages au pays des maths. Flâneries infinitésimales.

Auteur : Van Waerebeke Denis
1996 Repères-IREM. N° 24.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 En cheminant avec Kakeya.

Auteurs : Borrelli Vincent ; Rullière Jean-Luc