concept de dérivée

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2000 Repères-IREM. N° 38. p. 91-106. La fonction de répartition, pour quoi faire ?

Auteur : Pombourcq Pascale
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 215-227. La méthode de Newton et son histoire.

Auteur : Bonnet André
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Instrumentation et écologie didactique de calculatrices complexes : Eléments d’analyse a partir d’une expérimentation en classe de première S. p. 15-38.

Auteurs : Artigue Michèle ; Lagrange Jean-Baptiste
1975 Bulletin de l’APMEP. N° 299. p. 281-298. Histoire de la découverte des logarithmes.

Auteur : Arsac Gilbert
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32/1. p. 57-99. Une forme embryonnaire du concept de dérivée induite par un milieu graphico-cinématique dans une praxéologie « modélisation ».

Auteurs : Gantois Jean-Yves ; Schneider Maggy
1994 Mathelp « activités tous terrains » en LP/LT.

Auteurs : IREM de Dijon Groupe Réflexions didactiques LP ; Marchivie François. Dir.
2018 Parcours d’étude et de Recherche. Fonction dérivée.

Auteurs : IREM de Rennes Groupe Parcours d'étude et de Recherche ; Belloeil Rémi ; Brouttelande Christophe ; Delahaie Chrystèle ; Escofier Jean-Pierre ; Guillemot Véronique ; Guillot Gaëlle ; Parra Verónica ; Taffou Jean-Louis ; Belloeil Rémi. Dir.
2018 Parcours d’étude et de Recherche. Nombre dérivé.

Auteurs : IREM de Rennes Groupe Parcours d'étude et de Recherche ; Belloeil Rémi ; Brouttelande Christophe ; Delahaie Chrystèle ; Escofier Jean-Pierre ; Guillemot Véronique ; Guillot Gaëlle ; Parra Verónica ; Taffou Jean-Louis ; Belloeil Rémi. Dir.
1991 Des problèmes d’extrema chez Fermat à la notion de dérivée.

Auteurs : Clapié Mireille ; Spiesser Maryvonne
1995 La dérivée en première.

Auteurs : Gandit Michèle ; Helmstetter Claire ; Pariselle Claude
1993 Miscellanées n°1.

Auteur : IREM de Reims Groupe Histoire des Mathématiques
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008.

Auteurs : Hache Christophe. Dir. ; Coulange Lalina. Dir.
2000 Newton et les origines de l’analyse : 1664-1666.

Auteur : Panza Marco
2002 L’enseignement de l’analyse au lycée : les débuts du jeu global/local dans l’environnement de calculatrices.

Auteur : Maschietto Michela
2000 Continuités et ruptures dans la transition terminale S/DEUG Sciences en analyse. Le cas de la notion de dérivée et son environnement.

Auteur : Praslon Frédéric
2020 Bibliothèque Tangente. N° 71. Les mathématiques des distributions. p. 68-72.

Auteurs : Delaunay David ; Thomas Edouard
2020 Bibliothèque Tangente. N° 71. Une théorie des « fonctions généralisées ». p. 64-67.

Auteurs : Bair Jacques ; Pétry André
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. Ampère et la différentiabilité des fonctions. p. 359-366.

Auteur : Volkert Klaus
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. La méthode de Fermat pour la recherche d’extrema. p. 12-15.

Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 24. p. 2-7. Question(s) et réponse(s).

Auteur : Revuz André
1986 PLOT. N° 35. p. 24-25. Plus de limites pour dériver.

Auteur : Pinaud Jacques
2002 Mathématiques. Cycle terminal de la série littéraire option facultative.

Auteurs : Arnoux Pierre ; Bodin Antoine ; Cellier Françoise ; Clarou Philippe ; Godefroy Gilles ; Laur André ; Quelen Jean-Paul ; Moussa Jean ; Robert Claudine ; Roser Erick ; Rouche Nicolas ; Yebbou Johan ; Hirlimann Anne ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed. ; Giovendo Jérôme. Dir.
2018 Tangente. N° 183. p. 16-17. De l’intuition à la rigueur.

Auteur : Aoustin Fabien
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. De l’intuition à la rigueur. p. 16-18.

Auteur : Aoustin Fabien