concept de primitive

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2003 Promenades Mathématiques.

Auteurs : Laroche Frédéric ; Olivier Yves. Préf.
1997 Liaison bac scientifiques / post-bac. Eléments de réflexions. T.1.

Auteur : Noirfalise Annie. Dir.
2006 Quadrature. N° 60. p. 5-6. Mots, maths et histoire.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2003 Probabilités et statistique : autour de la loi exponentielle.

Auteur : Moché Raymond
1997 Les Maths en collège et en lycée. La dérivation et l’intégration au lycée : deux aspects du paysage de l’analyse. p. 214-243.

Auteur : Reisz Daniel
1992 L’enseignement de l’analyse au lycée. Pourquoi et comment ?

Auteurs : Commission inter-IREM Analyse. Ed. ; Maurel Maryse. Dir.
2001 CAPES/AGREG. Carrefours entre analyse, algèbre, géométrie.

Auteurs : Rogalski Marc ; Pouyanne Nicolas. Collab. ; Robert Aline. Collab.
1975 Bulletin de l’APMEP. N° 299. p. 281-298. Histoire de la découverte des logarithmes.

Auteur : Arsac Gilbert
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Difficultés des élèves du secondaire avec la notion d’intégrale : une étude de cas. p. 1402-1409.

Auteur : Dupuis Antoine
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 123-137. La dérivée, l’intégrale, la primitive : un univers de sens.

Auteur : Rouche Nicolas
1990 PLOT. N° 52. p. 9-10. Des objets mentaux « Aire » et « Volume » au calcul des primitives.

Auteur : Schneider Maggy
1992 L’enseignement de l’analyse au lycée. Pourquoi et comment ? Des objets mentaux « aire » et « volume » aux calculs de primitives. p. 1-32

Auteur : Schneider Maggy
1988 Des objets mentaux « aire » et « volume » aux calculs de primitives.

Auteur : Schneider-Gilot Maggy
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Atelier : autour de l’enseignement de l’intégrale. p. 39-58.

Auteurs : Dorier Jean-Luc ; Rogalski Marc
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 505. p. 427-434. Fonctions sans primitive.

Auteur : Cerclé Véronique