concept d’équation

Il y a 40 résultats avec cette recherche.

2008 Intégration de l’outil informatique dans l’enseignement des mathématiques : des exemples en sixième et cinquième.

Auteurs : Castagné Jacques ; Judas Christian ; Pons Georges
1994 Corol’aire. N° 16.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
1994 Corol’aire. N° 16. p. 3-3. Des lettres… des signes… des usages…

Auteur : Froger Simon
2010 Mathématice. N° 21. Un manuel, un tableau blanc interactif et un site internet…

Auteur : Huin Fabrice
1989 Petit x. N° 19. p. 45-75. Le passage de l’arithmétique à l’algébrique dans l’enseignement des mathématiques au collège. Deuxième partie : perspectives curriculaires : la notion de modélisation.

Auteur : Chevallard Yves
2007 Quadrature. N° 65. p. 6-7. Mots, maths et histoire.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2013 Repères-IREM. N° 92.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1978 Mots. T. 4.

Auteur : APMEP Commission Mots
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.

Auteur : Theis Laurent. Dir.
2005 La révolution symbolique. La constitution de l’écriture symbolique.

Auteurs : Serfati Michel ; Bouveresse Jacques. Préf.
2001 Extraits littéraires et empreintes mathématiques.

Auteur : Laura Marc
2001 CAPES/AGREG. Carrefours entre analyse, algèbre, géométrie.

Auteurs : Rogalski Marc ; Pouyanne Nicolas. Collab. ; Robert Aline. Collab.
2013 Repères-IREM. N° 92. p. 83-103. Le sens de la formule…

Auteurs : Chevallier Michel ; de Seegner Jean-Luc
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Enjeux de logique et de raisonnement au croisement des cadres et registres à propos des équations de droites.

Auteurs : Cerclé Véronique ; Chesnais Aurélie ; Gosselin Emeric ; Leberre Jérôme ; Nyssen Louise
1991 Repères-IREM. N° 3. p. 33-42. « Changer un terme de membre en changeant de signe » ou l’enseignement d’une règle d’action concernant les équations en Quatrième.

Auteur : Houdebine Jean
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques.

Auteurs : Bruston Michel ; Rouxel Claude
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Utilisation des schémas d’opérateurs en algèbre élémentaire. p. 83-112.

Auteur : Rouxel Claude
1976 A la recherche du NOYAU des programmes de mathématiques du premier cycle.

Auteurs : Lassave Claude. Dir. ; IREM de Toulouse Equipe Savoir Minimum en fin de Troisième. Dir.
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 281. p. 731-752. L’équation, cette inconnue…

Auteurs : Pauly Maurice ; Michau G. ; Oddos Y. ; Schacherer Germain ; Duvert Louis. Dir.
2017 Enseignement de la notion d’égalité en classe de mathématiques au collège.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Collège ; Barichard Alain ; Bruno Matthieu ; Friche Charly ; Garrigue Olivier ; Haddad Lionel ; Nény Florence ; QuatriniMyriam
1991 Repères-IREM. N° 3.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Etude didactique de la reprise de l’algèbre par l’introduction de l’algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français.

Auteur : Briant Nathalie
2009 Algèbre quatrième : Un enchaînement de situations d’enseignement.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine ; Petit François ; Sageaux Claire ; Artigue Michèle. Préf.
2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Fabriquer et faire vivre une organisation mathématique régionale. p. 132-146.

Auteurs : Artaud Michèle ; Menotti Ghilaine