démonstration par contre-exemple

Il y a 31 résultats avec cette recherche.

2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 589-591. Rôle des figures à propos du raisonnement.

Auteur : Bareil Henri
1984 Pour une mathématique vivante en seconde.

Auteur : IREM de Strasbourg Groupe Lycée
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 317. p. 56-70. Des problèmes et des outils pour les résoudre.

Auteur : Lehmann Daniel
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10.

Auteur : Pluvinage François. Dir.
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 5-53. Les conditions cognitives de l’apprentissage de la géométrie : développement de la visualisation, différenciation des raisonnements et coordination de leur fonctionnement.

Auteur : Duval Raymond
1998 Maths lycée.

Auteur : Deledicq André. Dir.
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 19. p. 2-15. Le « débat scientifique » en classe.

Auteurs : Leroux Liouba ; Lecorre Thomas
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir. ; Smestad Bjorn. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
1998 Des mathématiques en sixième.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Massot Christian. Dir. ; Poulain Brigitte. Dir.
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 5-12. La notion de contre-exemple au collège.

Auteur : Duvert Rémi
1998 Des mathématiques en sixième. De l’utilisation du contre-exemple au collège. p. 154-162.

Auteur : Duvert Rémi
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Tschirnhaus’ transformation: mathematical proof, history and CAS. p. 319-330.

Auteurs : Jankvist Uffe Thomas ; Misfeldt Morten ; Aguilar Mario Sanchez
1996 Repères-IREM. N° 22.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 39.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Accromath. N° 3. Hiver-printemps 2008. p. 12-13. Pourquoi démontrer ce qui est évident ?

Auteur : Ross André
2003 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques. Année 2002.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Tisseron Claude. Dir.
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 117-123. Les problèmes de l’APMEP.

Auteur : Hochart Max. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 7-20. Formation de l’esprit scientifique avec les narrations de recherche au cycle central du collège.

Auteur : Sauter Mireille
2020 Le Petit Vert. N° 141.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1988 Une étude de processus de preuve en mathématique chez des élèves de collège.

Auteur : Balacheff Nicolas
1993 Cycle d’observation : préparer à la démonstration.

Auteurs : Delhaye Pierre ; Despeaux Patrick ; Duvert Rémi
2012 Enseigner la démonstration au collège.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Collège ; Barichard Alain ; Crumière Anne ; Fleury Marie-Renée ; Gouillon Nicolas ; Quatrini Myriam ; Tanner Michel
2021 Tangente. N° 202. p. 30-32. L’exception qui ne confirme pas la règle.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2021 Tangente. N° 202. p. 33-33. Le théorème de Schwarz.

Auteur : Hauchecorne Bertrand