didactique de la géométrie

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1980 Actes du 7e colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Confolant 1980.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2004 Paradigmes et espaces de travail géométriques.

Auteur : Kuzniak Alain
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 11-51. Quels gestes professionnels d’enseignement au service d’une communauté discursive géométrique scolaire ?

Auteur : Bulf Caroline
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2017 Grand N. N° 99. p. 25-49. Trois appréhensions du parallélisme : un exemple de séquence pour le cycle 3.

Auteur : Reydy Carine
2009 Dans nos classes. N° 1. Voir et dessiner l’espace.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Géométrie ; Acker Emmanuelle ; Bergotti Cécile ; Brisoux François ; De Mezzo Adeline ; Gabus Claire ; Jaeger Valérie ; Schweiss Anne-Élise ; Undreiner-Bach Christine
2006 Cahier de DIDIREM. N° 52. Une première étude comparative de l’influence des environnements de géométrie dynamique et papier-crayon sur la constitution des espaces de travail géométriques des élèves de collège.

Auteur : Gosset Hélène
2007 Petit x. N° 74. p. 34-59. Conditions nécessaires à l’usage des dessins en géométrie.

Auteur : Gobert Sophie
2003 Petit x. N° 63. p. 7-29. Un point de vue sur les spécificités du travail géométrique des élèves à partir de la quatrième : l’organisation des connaissances en niveaux de conceptualisation.

Auteur : Robert Aline
2005 La démonstration en géométrie plane dans les premières années de l’enseignement secondaire. 2e édition.

Auteurs : Villers Claude ; SBPMef Commission pédagogique. Ed.
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 151-182. Favoriser le passage à la visualisation non iconique par le recours à une ingénierie didactique pour faciliter la transition primaire / secondaire en géométrie.

Auteurs : Duroisin Natacha ; Beauset Roamin ; Lucchese Jessica
1985 PLOT. N° 32. p. 19-23. La géométrie et son enseignement. Eléments pour un panorama.

Auteur : Thépot Etienne
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Problème de didactique de la géométrie. p. 90-92.

Auteur : Brousseau Guy
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 255-271. La chose en long, en large, et en 3D.

Auteurs : Villers Claude ; Frémal Mady ; Gossez Renée ; Haine Robert ; Van Hooste Christian
2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. Didactique de la géométrie. Peut-on commencer à faire le point ? p. 47-81.

Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Salin Marie-Hélène
2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 1. p. 24-51. Les niveaux de pensée en géométrie de van Hiele : de la théorie à l’épreuve de la classe.

Auteur : Braconne-Michoux Annette
2012 Mathématice. N° 31. Fonction numérique d’une variable réelle via un usage des TICE.

Auteurs : Bouanami Hafida ; Bahra Mohamed ; Achtaich Naceur ; Talbi Mohammed