didactique des mathématiques

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1995 VIIIe école et université d’été de didactique des mathématiques. Gestion didactique des moments adidactiques. Enseignement de la valeur absolue en classe de seconde. p. 69-82.

Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1995 VIIIe école et université d’été de didactique des mathématiques. Principes de l’analyse de la situation de l’enseignant dans une relation didactique. p. 66-68.

Auteur : Margolinas Claire
1995 VIIIe école et université d’été de didactique des mathématiques. Etude de quelques phénomènes typiques de l’activité didactique . p. 57-65.

Auteurs : Comiti Claude ; Grenier Denise
1996 Université d’été, formation de formateurs en didactique des mathématiques, 7-12 juillet 1996, Saint Jean d’Angély. Cours sur l’axiomatique de la géométrie. p. 3-??

Auteur : Arsac Gilbert
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L’évaluation en mathématique des professeurs des écoles débutants : quelles alternatives face aux contraintes de la formation ? p. 115-123.

Auteurs : Celi Valentina ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Comment un processus de Lesson study conduit-il les enseignants à utiliser et à développer leurs connaissances mathématiques ? p. 132-141.

Auteur : Clivaz Stéphane
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Comparaison des rapports du savoir en mathématiques et en physique de professeurs d’école. p. 142- 150.

Auteurs : Decrois Anne-Amandine ; Chenevotot Françoise ; Galisson Marie-Pierre ; Baheux Carole
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Table ronde : Interdisciplinarité et mathématiques : dispositifs et prescriptions curriculaires. p. 51-76.

Auteurs : Chellougui Faïza ; Ka Mangary ; Njomgang Ngansop Judith ; Schneider Maggy ; Semri Ahmed ; Squalli Hassane
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques et didactique des mathématiques : quelles relations ? p. 20-50.

Auteurs : Artigue Michèle ; El Yacoubi Nouzha ; Hodgson Bernard
2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 21-25. Narration : « Des tapis à plat sans trous ».

Auteur : Vendeira Céline
2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 10-14. Bizarre Bizarre – Une activité pour établir des liens entre deux outils de représentation.

Auteurs : Covillot Julien ; Herreras Margaux
1995 VIIIe école et université d’été de didactique des mathématiques. Entre théories du sujet et théories des conditions de possibilité du didactique : quel « cognitif » ? p. 186-197.

Auteur : Schubauer-Leoni Maria-Luisa
1983 Une science naissante : la didactique expérimentale des mathématiques.

Auteur : Glaeser Georges
2014 Spirale. N° 54. p. 175-193. Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l’enseignant.

Auteurs : Barrier Thomas ; Chesnais Aurélie ; Hache Christophe
1994 Groupe de travail en didactique des mathématiques.

Auteurs : Vincent Jean. Dir. ; Artigue Michèle. Dir. ; Authier Hélène. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 441-446. La formation des futurs professeurs en Allemagne.

Auteur : Volkert Klaus
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. Histoire des mathématiques dans la formation des professeurs de collège. p. 336-345.

Auteurs : Eyssette Frédéric ; Zerner Martin
2007 Grand N. N° 79. p. 61-83. Apprentissage de la symétrie orthogonale en fin de cycle 3 à l’aide d’un logiciel de géométrie dynamique.

Auteur : Chaachoua Yasmina
1986 Lecture et compréhension des textes – Modèles théoriques et exigences didactiques.

Auteur : Duval Raymond
1984 Evaluation multidimensionnelle de l’activité de lecture.

Auteurs : Duval Raymond ; Gagatsis Athanassios ; Pluvinage François
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 169-197. Evaluer par QCM en fin d’école : stratégies et degrés de certitude.

Auteurs : Sayac Nathalie ; Grapin Nadine
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 334. p. 558-560. La didactique du gendarme.

Auteur : Péchillon Denis
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 3. p. 32-49. L’utilisation de matériel en classe de mathématiques au primaire : quelques réflexions sur les apports possibles.

Auteurs : Corriveau Claudia ; Jeannotte Doris
1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 14. Informatique – Enseignement. Où sont les problèmes ?

Auteur : Robinet Jacqueline