didactique des mathématiques

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1992 Un phénomène d’arrêt de la transposition didactique.

Auteur : Assude Teresa
2010 Le Miroir des maths. N° 6. p. 5-12. Autour des systèmes articulés : I – les symétriseurs.

Auteurs : IREM de Basse-Normandie Equipe Géométrie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Longuet Olivier
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kronfellner Manfred. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
1995 Repères-IREM. N° 20.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Le calcul mental entre sens et technique.

Auteur : Butlen Denis
1990 L’Ouvert. N° 58.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2007 Les pratiques du problème ouvert.

Auteurs : Arsac Gilbert ; Mante Michel
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Probabilités, statistique et citoyenneté : inscrire le développement du jugement critique du futur citoyen dans le cadre des programmes de mathématiques de l’enseignement secondaire. p. 110-127.

Auteur : Dutarte Philippe
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Probabilités, statistique et citoyenneté.

Auteur : Dutarte Philippe
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. L’enseignement de l’analyse, avec Maple, aux étudiants en Maths. p. 207-211.

Auteur : Mizony Michel
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
1995 Calcul algébrique en classe de seconde : stabilité de performances et organisation de connaissances.

Auteurs : Millet Jean-Luc ; Antibi André. Dir.
1998 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 6.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1985 Les maths, le français, les langues… à quoi ça me sert ?

Auteur : Nimier Jacques
1997 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 5.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence. p. 35-54.

Auteurs : Chrétien Claude ; Gaud Dominique
1994 Repères-IREM. N° 15.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 15. p. 37-61. Ingénierie didactique et évolution du rapport au savoir.

Auteur : Douady Régine
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Ingénierie didactique et évolution du rapport au savoir. p. 241-256.

Auteur : Douady Régine
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 85-103. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence.

Auteurs : Chrétien Claude ; Gaud Dominique
1995 Repères-IREM. N° 18.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Géométrie dans l’espace. Activités pour la classe de seconde.

Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Cheymol Maryse ; Delors Françoise ; Dobigeon Jean-Claude ; Gaud Dominique ; Sicre Jean-Pierre ; Thiénard Jean-Claude
1992 Petit x. N° 28. p. 5-17. Une introduction à la perspective cavalière en classe de sixième. Observation didactique des premières activités.

Auteurs : Laur Paulette ; Noirfalise Robert
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Géométrie sur un cube. p. 41-50.

Auteurs : Ducorail Jean-Claude ; Salin Marie-Hélène