didactique des mathématiques

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2010 Etude à l’aide de la notion de « site mathématique local d’une question » des effets possibles d’une innovation : les restitutions organisées de connaissances dans l’épreuve de mathématiques du baccalauréat S.

Auteur : Silvy Christian
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. September 19-22, 2017, at Utrecht University, the Netherlands.

Auteurs : Bjarnadottir Kristin. Dir. ; Furinghetti Fulvia. Dir. ; Krüger Jenneke. Dir. ; Prytz Johan. Dir. ; Schubring Gert. Dir. ; Smid Harm Jan. Dir.
2014 Spirale. N° 54. p. 9-27. Les pratiques langagières au coeur de l’institutionnalisation de savoirs mathématiques.

Auteur : Coulange Lalina
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. De la mise en oeuvre d’une ingénierie didactique broussaldienne élaborée dans les années 80 dans des classes actuelles : le cas de l’ingénierie didactique de la soustraction à l’école primaire. p. 632-642.

Auteur : Couderette Michèle
2014 Repères-IREM. N° 94. p. 21-45. La « preuve pour comprendre », un levier pour la construction du sens de la lettre en classe de Cinquième.

Auteurs : Bombrun-Nigon Cécile ; Coppé Sylvie
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Score-ism As Their Pedagogical Value of Two Junior High Mathematics Teachers. p. 174-179.

Auteur : Chang Ching-Kuch
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 163-193. Pour le développement des structures itératives et récursives.

Auteurs : Haussmann Kristina ; Reiss Matthias
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 73-90. Saut d’obstacle.

Auteur : Kuntz Gérard
1987 Rapport sur l’expérimentation « pédagogie différenciée » conduite en mathématiques au collège d’Ostwald en 1985-86.

Auteurs : Pluvinage François ; Rauscher Jean-Claude ; Soumoy Claude ; Mollet-Petit Françoise
2023 Mathématice. N° 87. Une expérience de travail interdegré dans l’académie de Normandie.

Auteurs : Fiéret Christelle ; Lommé Claire
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Programmation symbolique à l’aide du langage de Mathematica. p. 183-187.

Auteurs : Darie Lionel ; Martinie Jacques
2002 Questions Educatives. L’école et ses marges. Revue du Centre de Recherche en Education. N° 22-23. Didactique des mathématiques.

Auteurs : Denis Alain ; Guitart René ; Brousseau Guy ; Régnier Jean-Claude ; Arsac Gilbert ; Pluvinage François ; Derycke Marc ; Denis Alain. Dir.
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Calcul formel et Mathématiques avec la calculatrice HP40G de la troisième à la terminale. p. 191-196.

Auteur : De Graeve Renée
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. L’enseignement de l’analyse, avec MAPLE, aux étudiants en Maths. p. 153-155.

Auteur : Mizony Michel
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Etudes de limites dans un environnement utilisant le calcul formel. p. 177-181.

Auteurs : Enjalbert Michel ; Hamon Hervé
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Une approche expérimentale : de la diagonalisation aux probabilités. p. 165-169.

Auteur : Leblanc Jean
1997 Les Maths en collège et en lycée.

Auteurs : Arsac Gilbert ; Barbin Evelyne ; Bareil Henri ; Belhoste Bruno ; Bodin Antoine ; Bouvatier Chantal ; Bouvier Alain ; Brun Jean ; Brunet Catherine ; Demengel Gilbert ; Deschamps Claudine ; Dhombres Jean ; Fromentin Jean ; Gasquet Sylviane ; Henry Michel ; Houssin Marie-José ; Le Gall Marianne ; Legrand Pierre ; Mante Michel ; Reisz Daniel ; Tomassone Roberte ; Trouche Luc ; Valabrègue Antoine ; Vergnaud Gérard ; IREM d'Aquitaine Groupe Géométrie ; Legrand Pierre. Dir.
2008 Du quotidien aux mathématiques – Géométrie.

Auteurs : Rouche Nicolas ; Cuisinier Ginette. Collab. ; De Laet Lucie. Collab. ; Gantois Jean-Yves. Collab. ; Hauchart Christiane. Collab. ; Tancré Manoëlle. Collab. ; Tossut Rosane. Collab.
1996 Enseigner les mathématiques – Fascicule 1.

Auteur : IREM de Poitiers Groupe Didactique
1998 L’axiomatique de Hilbert et l’Enseignement de la Géométrie au Collège et au Lycée.

Auteur : Arsac Gilbert
1998 Enseigner les mathématiques – Fascicule 2.

Auteur : IREM de Poitiers Groupe Didactique
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Calculatrices symboliques: interface et apprentissage. p. 197-202.

Auteurs : Faure Christian ; Noguès Maryse
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Une expérience d’implémentation du calcul formel sur calculatrice. p. 157-158.

Auteur : Parisse Bernard
2003 Faire des maths en classe ?

Auteurs : Colomb Jacques. Dir. ; Douaire Jacques. Dir. ; Noirfalise Robert. Dir. ; Assemblée des Directeurs d'IREM . Ed.