didactique des mathématiques

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2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Influence des conditions didactiques et des contrats sur l’apprentissage des élèves en difficulté : un exemple, la proportionnalité en SEGPA. p. 475-492.

Auteur : Voisin Samuel
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Recherche et production de ressources : le cas des travaux de l’équipe ERMEL (IFÉ). p. 257-263.

Auteur : Douaire Jacques
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. A propos de conditions institutionnelles de la diffusion des résultats de la didactique des mathématiques. Le cas de la France. p. 265-270.

Auteur : Chesné Jean-François
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et dans le système éducatif. Synthèse des groupes de débat et table ronde. p. 271-273.

Auteurs : Hache Christophe ; Hersant Magali
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Entre le formalisme mathématique et ses « significations » : l’acte interprétatif, un maillon faible de la relation didactique ? p. 465-474.

Auteurs : Chellougui Faïza ; Ghedamsi Imène ; Kouki Rahim
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Quelle contribution la didactique des mathématiques peut-elle apporter à l’étude des difficultés comportementales ? p. 443-464.

Auteur : DeBlois Lucie
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Analyses de pratiques enseignantes dans des classes accueillant des élèves en difficulté. p. 421-441.

Auteurs : Millon-Faure Karine ; Reydy Carine ; Ennassef M'Hammed
2008 Perspectives en didactique des mathématiques. Le nouveau curriculum universitaire aux Etats-Unis. p.

Auteur : Epp Susanna
2008 Perspectives en didactique des mathématiques. Formation, recherche et enseignement : changements, stabilités et résistances à propos de l’arithmétique. p.

Auteur : Assude Teresa
2008 Perspectives en didactique des mathématiques. Didactique du numérique / outils et instruments de calcul. p. 47-62.

Auteur : Artigue Michèle
2008 Perspectives en didactique des mathématiques. La transition secondaire-supérieur : résultats et perspectives des recherches didactiques. p. 159-175.

Auteur : Gueudet Ghislaine
2008 Perspectives en didactique des mathématiques. Cours de la XIIIe école d’été de didactique des mathématiques.

Auteurs : Bloch Isabelle. Dir. ; Rouchier André. Dir.
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. L’apport des neurosciences : intérêts et limites. p. 403-420.

Auteur : Fischer Jean-Paul
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Faut-il encourager l’utilisation des doigts dans les premiers apprentissages numériques ? p. 385-401.

Auteur : Fischer Jean-Paul
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Conception et diffusion de ressources pour la classe issues de la recherche. L’exemple des apprentissages numériques à l’école. p. 357-384.

Auteurs : Besnier Sylvaine ; Bueno-Ravel Laetitia ; Gueudet Ghislaine ; Poisard Caroline
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Analyse de situations de classe et de pratiques enseignantes en algèbre élémentaire. p. 333-355.

Auteurs : Pilet Julia ; Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Quelles alternatives pour l’enseignement du calcul algébrique au collège ? p. 315-332.

Auteurs : Constantin Céline ; Coulange Lalina
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Etude d’un problème de modélisation au niveau de la première année de l’enseignement universitaire. p. 726-??

Auteur : Khalloufi-Mouha Faten
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. La notion de champ conceptuel au travail entre calculus et analyse mathématique. p. 361-382.

Auteurs : Balhan Kevin ; Gerard Isaline
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Le « débat scientifique en classe », des points de vue didactique, épistémologique et socio-affectif. p. 329-353.

Auteur : Lecorre Thomas
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques. p. 335-353.

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Existe-t-il une didactique des mathématiques ? p. 55-67.

Auteur : Lombard Philippe
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Identification d’obstacles inhérents à l’apprentissage de l’algèbre abstraite. Présentation d’un cadre théorique. p. 1016-1025.

Auteur : Mili Ismaïl Régis
2005 La résolution de problèmes arithmétiques à l’école.

Auteurs : Hervé Pascal ; Charnay Roland. Dir.