dispositif de formation initiale

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2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.

Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
2024 Zooms sur la classe de mathématiques.

Auteurs : Robert Aline. Dir. ; Horocks Julie. Dir. ; Abboud Maha. Collab. ; Chesnais Aurélie. Collab. ; Coulange Lalina. Collab.
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49 (juin 2020).

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir. ; Celi Valentina. Dir. ; Lajoie Caroline. Dir. ; Tempier Frédérick. Dir.
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 55-89. Priorités et stratégies d’un formateur lors de la mise en oeuvre d’un jeu de rôles en mathématiques.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Lajoie Caroline ; Mangiante-OrsolaChristine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2021 Repères-IREM. N° 125.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l’enseignement.

Auteurs : Languereau Hombeline ; Voirin Laure
2019 Bulletin de liaison CFEM. N° 47 (juin 2019).

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 14-17. Des « emplois d’avenir professeur » aux « assistants d’éducation ».

Auteurs : Nyssen Louise ; Saby Nicolas
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 19-53. Postures et gestes de personnes formatrices exploitant les jeux de rôles comme dispositif de formation à l’enseignement des mathématiques : analyse de récits de pratiques.

Auteurs : Marchand Patricia ; Martin Vincent ; Thibault Mathieu ; Bisson Caroline
2007 Les cahiers du Formateur. T. 7. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Cori René. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarches d’investigation et collectifs dans la formation des enseignants. p. 1400-1412.

Auteurs : Lebaud Marie-Pierre ; Gueudet Ghislaine
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. La séance inaugurale en PE1. p. 37-50.

Auteurs : Jaffrot Michel ; Maurin Claude
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La formation des professeurs : entre analyse de praxéologies professionnelles et étude de problèmes de la profession. p. 314-323.

Auteur : Cirade Gisèle
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Qualité d’analyses de leçons de mathématiques : quels critères ? p. 337-347.

Auteurs : Ruhal Floris ; Weiss Laura ; Aymon Hedwige ; Ferrez Eliane
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Développement professionnel de professeurs débutants : quels indicateurs ? quels retours vers la formation ? p. 301-313.

Auteurs : Chenevotot Françoise ; Galisson Marie-Pierre ; Mangiante Christine