1997 La mémoire des nombres. Controverses sur la légitimation des quantités impossibles : Le point de vue de l’école algébrique anglaise. p. 361-390. Auteur : Durand-Richard Marie-José
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442 p. 613-629. L’école algébrique anglaise (1812-1854) : apports et prolongements. Auteur : Durand-Richard Marie-José
