éducation nouvelle

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2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil.

Auteurs : d'Enfert Renaud. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Valente Wagner Rodrigues. Dir.
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. La géométrie dans la formation des normaliens de Minas Gerais et São Paulo entre les années 1920 et 1940. p. 147-166.

Auteurs : Oliveira Maria Cristina Araújo de ; Silva Martha Raíssa Iane Santana da ; Carvalho Mercedes ; Bertini Luciane de Fatima
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Les problèmes de la vie à l’école : discours pédagogiques au Brésil dans les années 1950 (le cas du Rio Grande do Sul). p. 187-207.

Auteur : Burigo Elisabete Zardo
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseigner les mathématiques par les « centres d’intérêts ». Le cas des classes de fin d’études primaires élémentaires (1936-années 1950). p. 6-17.

Auteur : Denfert Renaud
2016 Grand N. N° 97. p. 5-20. Initiation au calcul et éducation nouvelle : la « méthode Havranek » au catalogue du père Castor.

Auteur : Moyon Marc