1993 PLOT. N° 63.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
égalité des chances
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1993 L’Ouvert. N° 70.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
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2005 Repères-IREM. N° 58.
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2005 Repères-IREM. N° 58. p. 89-103. Des images dans des plaques de chocolat.
Auteur : Robert Claudine
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2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 73-87. Faut-il vraiment un socle commun ?
Auteur : Legrand Pierre
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2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 263-264. Réformes et inégalités.
Auteur : Bühler Martine
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2014 Tangente Hors-série. N° 52. p. 18-20. Information, popularisation et médiation.
Auteur : Viéville Thierry
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2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Informatique, popularisation et médiation. p. 16-19.
Auteur : Viéville Thierry
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1997 Mathématiques de base, pour tous ?
Auteurs : Brousseau Guy ; Charnay Roland ; Douady Régine ; Duvert Louis ; Genestoux Florence ; Valentin Dominique ; Vergnaud Gérard
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1993 PLOT. N° 63. p. 7-8. Le syndrome des maths plus fort chez les filles ?
Auteur : Crépin Roger
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2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 2-8. En Europe, les filles sont têtes de classe,… et après ?
Auteur : Chauveau-Slovacek Véronique
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Auteur : Dubet François
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1993 L’Ouvert. N° 70. p. 4-9. Les filles, les sciences et les techniques : fatalité ou éducation.
Auteur : Marchal Françoise
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1991 Bulletin de l’APMEP. N° 378. p. 197-213. Objectifs de référence : Comment ? Pourquoi ?
Auteur : Clusaz Joël
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2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 342-346. Mathématiques : la parité ?
Auteurs : Chauveau Véronique ; Boisseau Annick
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Auteur : Nény Florence