enseignement à partir d’activités

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2013 Le Miroir des maths. N° 12. Spécial 40 ans de l’IREM !

Auteurs : Damamme Gilles. Dir. ; Ageron Pierre. Dir. ; Trotoux Eric. Dir.
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Classroom experiences with the history mathematics. p. 275-285.

Auteur : Faustmann Gerlinde
1992 Grand N. N° 51. p. 13-23. Du rite de l’appel… à des activités mathématiques en grande section d’école maternelle.

Auteurs : Peltier Marie-Lise ; Houdement Catherine
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 113-122. Du rite de l’appel… à des activités mathématiques en grande section.

Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 330. p. 689-694. Plaidoyer pour un retour aux sources techniques des mathématiques et une pédagogie plus vivante.

Auteur : Sauvy Jean
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 347. p. 5-10. Une théorie naïve : Le collage des figures.

Auteurs : Lochard Eric Olivier ; Mallol Christian ; Serrato Dany ; Vincent Max
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 562-569. Enseigner les maths ou danser sur un volcan. Première partie.

Auteur : Aubert Marie-Pascale
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Des activités en classe de seconde : pourquoi et comment ? p. 15-30.

Auteur : Hébert Elisabeth
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Le cylindre de l’âge du numérique à l’âge du fonctionnel. p. 187-208.

Auteur : Brandebourg Patrick