enseignement au 20e siècle

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2019 Des mathématiques pour les filles ?

Auteurs : Decayeux-Cuvillier Maryse ; Poucet Bruno. Préf.
2017 Histoire de l’enseignement mathématique pour les filles dans les écoles primaires publiques et privées de la Somme de 1881 à 1923.

Auteur : Decayeux-Cuvillier Maryse
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir. ; Smestad Bjorn. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Instruction arithmétique et éducation morale : un double projet chez Pierre Leyssenne. p. 59-82.

Auteurs : Moyon Marc ; Legros Valérie
1991 La France mathématique. La société mathématique de France (1870-1914). Suivi de cinq études.

Auteurs : Gispert Hélène ; Bkouche Rudolf. Collab. ; Gilain Christian. Collab. ; Houzel Christian. Collab. ; Kahane Jean-Pierre. Collab. ; Zerner Martin. Collab.
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Enseignement des mathématiques, pédagogie concrète et méthodes actives dans les centres d’apprentissage (1945-1953). p. 209-226.

Auteur : Sido Xavier
2016 Apprendre les maths, à quoi ça sert ?

Auteurs : Ehrhardt Caroline ; Denfert Renaud
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Description of old Nepali mathematics books and their potential in improving current day teaching and learning. p. 697-710.

Auteur : Basyal Deepak
2006 Gazette des Mathématiciens. N° 108. p. 67-81. Mathématiques au primaire de la Troisième République aux années 1960.

Auteur : Denfert Renaud
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. L’enseignement mathématique à l’école primaire, de la Troisième République aux années 1960 : quelles modalités ? quels enjeux ?

Auteur : Denfert Renaud
2015 La France mathématique de la IIIe République avant la Grande Guerre.

Auteurs : Gispert Hélène ; Peigné Marc. Préf.
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Expérimentation en mathématiques : une question neuve ? Retour sur l’enseignement des mathématiques sur deux siècles. p. 13-35.

Auteur : Gispert Hélène
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 494. p. 286-296. Enseignement, mathématiques et modernité au XXe siècle.

Auteur : Gispert Hélène
1991 La France mathématique. Variations autour de la réforme de 1902/1905. p. 181-213.

Auteur : Bkouche Rudolf
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Les mathématiques dans l’enseignement professionnel. Genèse et évolution d’un enseignement (1945-1985). Perspectives historiques, enjeux didactiques. p. 19-34.

Auteur : Sido Xavier
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Traditions et réformes de l’enseignement des mathématiques à l’époque des « mathématiques modernes » : le cas de la Hongrie et de la France. p. 18-18.

Auteur : Gosztonyi Katalyn
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseigner les mathématiques par les « centres d’intérêts ». Le cas des classes de fin d’études primaires élémentaires (1936-années 1950). p. 6-17.

Auteur : Denfert Renaud
2015 L’enseignement mathématique à l’école primaire, de la Révolution à nos jours. Textes officiels. Tome 2 : 1915-2000.

Auteurs : d'Enfert Renaud. Dir. ; Hélayel Josiane. Dir.
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil.

Auteurs : d'Enfert Renaud. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Valente Wagner Rodrigues. Dir.
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Les problèmes de la vie à l’école : discours pédagogiques au Brésil dans les années 1950 (le cas du Rio Grande do Sul). p. 187-207.

Auteur : Burigo Elisabete Zardo
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Le Repositório Institucional « História da Educação Matemática » de l’Université Fédérale de Santa Catarina. p. 227-232.

Auteur : Costa David Antonio da
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Renouveler l’enseignement des mathématiques à l’école primaire dans les années 1930 en France : le Cours d’Arithmétique Albert Châtelet aux Editions Bourrelier et son élaboration. p. 167-186.

Auteur : Radtka Catherine