enseignement de l’algèbre élémentaire

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2013 Petit x. N° 91. p. 49-67. Rapport institutionnel au calcul littéral au collège. Etat des lieux et perspectives.

Auteurs : Ferraton Geneviève ; Chaachoua Hamid
2008 Petit x. N° 78. p. 5-23. Pratiques enseignantes et transmission de situations d’enseignement en algèbre.

Auteurs : Coulange Lalina ; Grugeon Brigitte
1990 Petit x. N° 23. p. 5-38. Le passage de l’arithmétique à l’algébrique dans l’enseignement des mathématiques au collège. Troisième partie : voies d’attaque et problèmes didactiques.

Auteur : Chevallard Yves
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 518. p. 131-140. La langue des calculs.

Auteur : Legrand Pierre
2008 Eléments 0. Le concept d’égalité : clef ou verrou ? p. 48-64.

Auteur : Reynès Francis
2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 51-64. Une résolution algébrique équilibrée.

Auteur : Pomerleau François
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Etude multidimensionnelle de l’impact des travaux de recherche en didactique dans l’enseignement de l’algèbre élémentaire : quelles évolutions ? Quelles contraintes ? Quelles perspectives ? p. 41-73.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Activités interdisciplinaires en premier cycle à propos d’un mathématicien français du 16ème siècle : François Viète. p. 249-270.

Auteurs : Guichard Jean-Paul ; Sicre Jean-Pierre
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Transfert du diagnostic PEPITE à différents niveaux scolaires : tests diagnostiques pour les élèves et leurs usages par les enseignants. p. 566-582.

Auteurs : Pilet Julia ; Chenevotot Françoise ; Grugeon-Allys Brigitte ; Delozanne Elisabeth ; Previt Dominique
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Etudier et faire évoluer les pratiques d’évaluation des enseignants de mathématiques en algèbre au collège dans le cadre d’un LEA. p. 791-804.

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
1988 Simplifier… ce n’est pas très simple !

Auteurs : Rozan G. ; Brosse J. ; Meyer Etienne
2018 Losanges. N° 43. p. 37-55. L’articulation entre l’arithmétique et l’algèbre : Comment penser la progression des apprentissages numériques entre 10 et 14 ans.

Auteurs : Demonty Isabelle ; Vlassis Joëlle
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 26-28. Différence entre carrés d’entiers consécutifs.

Auteur : Buat-Ménard Valentin
2011 Eléments 1. Quelques réflexions sur le calcul. p. 4-18.

Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
2016 Petit x. N° 102. p. 57-80. Conditions pour diffuser des situations issues de la recherche en didactique : l’exemple du carré bordé.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte ; Pilet Julia
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Questions soulevées par la mise en place d’évaluations formatives dans une classe ordinaire. p. 861-875.

Auteur : Coppé Sylvie
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Le travail hors la classe au collège : le cas des équations.

Auteur : Sirejacob Stéphane
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Le travail hors la classe au collège : le cas des équations. p. 76-93.

Auteur : Sirejacob Stéphane
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarche d’investigation et aspects temporels des processus d’apprentissage/enseignement. p. 1306-1318.

Auteur : Coppé Sylvie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les vérifications dans le calcul littéral en classes de quatrième et de seconde. p. 1623-1638.

Auteurs : Marguet Bénédicte ; Rampp Amélia
2011 Eléments 1. Séquence d’introduction au calcul littéral. p. 19-45.

Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 285-328. La validation intellectuelle dans l’enseignement introductif de l’algèbre.

Auteur : Barallobres Gustavo
2008 Eléments 0. Lectures d’erreurs communes. p. 33-47.

Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
2013 Eléments 2. Quelques réflexions sur les priorités opératoires. p. 5-26.

Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle ; Bourdil Annie ; Catlla Miquela ; Larue Florence ; Savioz Françoise ; Chassin Yves ; Toquec Bertrand ; Vidal Bernard