enseignement de l’algèbre linéaire

Il y a 60 résultats avec cette recherche.

1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.

Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 325-364. Sur l’enseignement des concepts élémentaires d’algèbre linéaire à l’université.

Auteur : Dorier Jean-Luc
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Un méta-langage pour aider à la transition secondaire-université. p. 975-986.

Auteur : De Vleeschouwer Martine
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.

Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 191-230. Etat de l’art de la recherche en didactique à propos de l’enseignement de l’algèbre linéaire.

Auteur : Dorier Jean-Luc
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 135-137. Présentation : Analyse épistémologique et didactique de connaissances à enseigner au lycée et à l’université : trois cours de la neuvième école d’été de didactique des mathématiques.

Auteur : Rogalski Marc
2011 Repères-IREM. N° 85.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2002 Educational Studies in Mathematics. V. 51. N° 3. p. 27-35. Quelques commentaires sur un article de Frank D. Uhlig.

Auteurs : Dorier Jean-Luc ; Robert Aline ; Rogalski Marc
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10.

Auteur : Pluvinage François. Dir.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir.
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.

Auteurs : Camacho Gisela ; Oktaç Asuman
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. L’enseignement de l’algèbre linéaire en DEUG première année. Essai d’évaluation d’une ingénierie longue et questions. p. 328-342.

Auteurs : Dorier Jean-Luc ; Robert Aline ; Robinet Jacqueline ; Rogalski Marc
1994 Propédeutique de l’algèbre linéaire : la coordination des registres de représentation sémiotique.

Auteur : Pavlopoulou Kalliopi
2000 International Journal of Mathematical Education in Sciences and Technology. Vol. 31. N° 1. p. 27-35. On a research program about the teaching and learning of linear algebra in first year of French science university.

Auteurs : Dorier Jean-Luc ; Robert Aline ; Robinet Jacqueline ; Rogalski Marc
1977 L’Ouvert. N° 12.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2011 Repères-IREM. N° 85. p. 5-30. Bilan de praticiens sur la transition Lycée-Université.

Auteurs : Dieudonné Marion ; Droniou Jérome ; Durand-Guerrier Viviane ; Ray Benoît ; Théret David
1997 Repères-IREM. N° 26.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Fonctions sociales de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Sénéchal Brigitte. Dir.
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Mathématiques modernes et Spectacle de la science. p. 11-16.

Auteur : Bkouche Rudolf
2000 Repères-IREM. N° 39.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1983 L’Ouvert. N° 31.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année.

Auteurs : Commission inter-IREM Université ; Artigue Michèle. Dir. ; Authier Hélène. Dir. ; Bessot Didier. Dir. ; Delale Alain. Dir.