enseignement de l’histoire des mathématiques

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2016 Repères-IREM. N° 104.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Repères-IREM. N° 80.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Vondrová Nad'a. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir.
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kronfellner Manfred. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2019 Conversation sur les mathématiques.

Auteurs : Cartier Pierre ; Dhombres Jean ; Heinzmann Gerhard ; Villani Cédric ; Huet Sylvestre. Dir.
2012 Mathématiques en liberté.

Auteurs : Cartier Pierre ; Dhombres Jean ; Heinzmann Gerhard ; Villani Cédric ; Huet Sylvestre. Dir.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.

Auteur : Theis Laurent. Dir.
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 4-6. L’histoire des mathématiques dans les nouveaux programmes de lycée général.

Auteur : Chevalarias Nathalie
2018 Repères-IREM. N° 111.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.

Auteur : Dia El Hadji Malick
2016 Repères-IREM. N° 104. p. 5-10. Filles et garçons à égalité en mathématiques ?

Auteur : Boyé Anne
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 74-86. Epistémologie et histoire dans la formation mathématique.

Auteur : Barbin Evelyne
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année.

Auteurs : Commission inter-IREM Université ; Artigue Michèle. Dir. ; Authier Hélène. Dir. ; Bessot Didier. Dir. ; Delale Alain. Dir.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 301-304. Héritage du Monde Arabe.

Auteurs : Kogej Nicole ; Lakham Khaldoun
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Textes mathématiques babyloniens en classe. p. 355-369.

Auteur : Proust Christine
1968 Bulletin de l’APMEP. N° 262. p. 225-233. Un peu d’histoire des mathématiques pour nos élèves.

Auteur : Ehrhart Eugène
1997 Les mathématiques : compter, mesurer, déduire, résoudre, transformer.

Auteur : Bernard Alain
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Inquiry-based mathematics teaching history of mathematics and new communication tools : and exciting challenge ! p. 383-389.

Auteurs : Bruneau Olivier ; De Vittori Thomas
1977 Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Histoire des mathématiques et épistémologie.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
1977 Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Faut-il bruler les oeuvres de Descartes ? p. 139-144.

Auteur : Lehman Catherine
1977 Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Débat : Pourquoi introduire une perspective historique ? Quel en est l’enjeu ? p. 2-11.

Auteurs : Bkouche Rudolf ; Ovaert Jean-Louis