enseignement des mathématiques

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2017 Site du groupe Voie Professionnelle de l’IREM d’Aix-Marseille.

Auteur : IREM d'Aix-Marseille Groupe Rénovation de la voie professionnelle
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439. p. 250-254. En revenant de Lille.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l’enseignement des mathématiques au Collège.

Auteurs : Cartron Jeannine ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Gras Régis ; Orhan Jean-Pierre ; Perol Charles
2010 Les Actes – Colloque commissions inter-IREM – les dés sont-ils à jeter ? Le jeu mathématique et la résolution de problèmes au collège.

Auteur : Faradji Didier
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 318-326. Les deux « brevets » des Etats-Unis.

Auteur : Langlois Philippe
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 571-579. Des exercices italiens pour le collège.

Auteur : Legrand Pierre
1970 L’Ouvert. N° 1. p. 1-5. Compte rendu d’une enquête en classe de 3e.

Auteur : Roché M.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching the area of a circle from the perspective of HPM. p. 403-415.

Auteurs : Hong Yanjun ; Wang Xiaoqin
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Algorithms: an approach based on historical texts in the classroom . p. 467-484.

Auteurs : Boyé Anne ; Bühler Martine ; Michel-Pajus Anne
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Using historical texts in an interdisciplinary perspective: two examples of the interrelation between mathematics and natural sciences. p. 527-528.

Auteur : Hosson Cécile de
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. A cabinet of mathematical wonders: images and the history of mathematics. p. 529-538.

Auteur : Swetz Frank
1996 PLOT. N° 76. p. 15-26. Nouveaux programmes belges en Collège.

Auteurs : Villers Claude ; Parent André
1983 Petit x. N° 1. p. 7-41. Instrumentation de notions de mathématiques. Un exemple : la symétrie.

Auteur : Gras Régis
2016 Petit x. N° 102. p. 57-80. Conditions pour diffuser des situations issues de la recherche en didactique : l’exemple du carré bordé.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte ; Pilet Julia
1972 La Mathématique commence : projet mathématique Nuffield.

Auteurs : Dumont Marcel. Dir. ; Gilis Daniel. Dir.
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 3. p. 361-408. Débuter en collège ZEP : quelles pratiques enseignantes ? Un zoom sur deux professeurs de mathématiques.

Auteur : Coulange Lalina
1990 L’Ouvert. N° 60.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2015 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 15. L’Analogie : Etudes sur son usage en didactique en Chimie, en Mathématiques, en Physique.

Auteurs : Vivier Laurent. Dir. ; Douaire Jacques. Dir.
2015 GREMA – Douze années d’activité.

Auteurs : IREM de Paris GREMA ; Baheux Carole ; Denys Bernadette ; Chenevotot Françoise ; Mesquita Anna ; Galisson Marie-Pierre ; Gnansounou André ; Bantaba Fiancée-Gernavay ; Henry Michel ; Indenge Joseph ; Lagrange Jean-Baptiste ; Malonga Moungabio Fernand ; Mopondi-Bendeko Alexandre ; Tchoubou Godefroy
2000 Revue d’histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 2. p. 271-292. Les cadres institutionnels de l’enseignement des mathématiques au XVIe siècle.

Auteur : Compère Marie-Madeleine
2002 Cahier de DIDIREM. N° 40. Les objets du travail personnel en mathématiques des étudiants dans l’enseignement supérieur.

Auteur : Castela Corine
1982 L’Ouvert. N° 28.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1976 PLOT. N° 2. p. 22-30. Mathématiques, structuralisme et transdisciplinarité.

Auteur : Lichnérowicz André
2002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 1. p. 7-30. Approche anthropodidactique de l’enseignement d’une structure additive dans un cours préparatoire Kanak.

Auteurs : Clanché Pierre ; Sarrazy Bernard